如果添上4個(gè)小圓片，結(jié)果會(huì)怎樣呢？小組討論后得出結(jié)果。

　　3、師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（現(xiàn)在是算式和數(shù)在進(jìn)行比較，比的時(shí)候要先把算式的結(jié)果算出來(lái)，再和另一個(gè)數(shù)比較）

　　4、師：現(xiàn)在我們就用這個(gè)方法來(lái)練一練。（55頁(yè)第2大題和第3大題）

　　5、學(xué)生在練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)題目中出現(xiàn)了算式和算式間的比較，在小組內(nèi)商討后解決。

　　在比較算式和算式之間的大小時(shí)，要先把兩邊的答案都求出來(lái)，然后再比較大小。

　�。ǘ�）1、出示書(shū)上56頁(yè)的數(shù)射線(xiàn)，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)這條數(shù)射線(xiàn)來(lái)判斷：

　　12+5 11 12+5 19

　　2、講一講，你是如何把算式和數(shù)射線(xiàn)互相對(duì)應(yīng)起來(lái)的。

　　3、繼續(xù)討論56頁(yè)的第4題，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你是怎么看的，又是如何來(lái)進(jìn)行比較的。

　　4、獨(dú)立練習(xí)56頁(yè)的兩組習(xí)題

　　三、深入：

　　1、出示：2+ ＜ 5

　　師：現(xiàn)在我們看見(jiàn)的這組不等式中，前面的算式少了一個(gè)加數(shù)，需要我們來(lái)填進(jìn)去，想一想，你能填哪些數(shù)進(jìn)去呢？你能?chē)L試一下嗎？

　　教師將學(xué)生講出來(lái)的答案一一填入方塊中。

　　2、問(wèn)：大家為什么有那么多不同的答案？

　　1、 師：只要符合條件的數(shù)，我們都要把它找出來(lái)。所以這個(gè)不等式中可以填入不同的數(shù)。

　　2、 獨(dú)立完成書(shū)56頁(yè)第6題。（提醒學(xué)生男帽和女帽的區(qū)別）

　　四、總結(jié)：

　　今天學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)？你的收獲是什么？

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