（3）（）

　�。ǎ�（）

　　師：先填哪塊磚？填幾？再填哪塊磚？

　�。ó�(dāng)數(shù)墻只告訴我們最底下一層數(shù)時(shí)，我們要一層層從下往上用合的方法計(jì)算。）

　　填好后，將“5”隱掉？問可以怎么想？還可以怎么想？

　　再將“2”隱掉，說想法。

　　（如果我們就從下往上的方法不能填出，就可以從上往下試一試。只要知道其中兩個(gè)數(shù)，就可以填寫出第三個(gè)數(shù)。）

　　2.獨(dú)立完成p47/2。

　　校對(duì)答案。

　　3.師：剛才我們學(xué)會(huì)了造3層的墻，4層的數(shù)墻的規(guī)律是一樣的。誰來試試？

　�。ǎ�

　�。ǎ�（）

　�。ǎ�（）（）

　　0 2 1 3

　　4.獨(dú)立完成p47/3 校對(duì)答案

　　5.比賽造數(shù)墻好不好？看哪個(gè)小朋友造得又快又高。（挑戰(zhàn)3層、4層、5層）比一比，誰造的數(shù)墻又快有高？

　　挑2個(gè)同學(xué)的作品展示，并集體檢查有沒有錯(cuò)。

　�。ㄔ谔顢�(shù)磚墻時(shí)，有的題目可以從下往上用合的方法，有的題目可以從上往下用分的方法。）

　　四、拓展練習(xí)

　　1.補(bǔ)數(shù)墻。

　　師：剛才小朋友的練習(xí)都做得非常好，現(xiàn)在小豬有幾面數(shù)墻缺了幾塊數(shù)磚，可它不知道

　　該先填哪一塊？小朋友能不能幫助他�。�

　　a題：18 　　b題：

　　11 （）8 （）

　　9 7 （）（）

　�。ǎ�1（）

　　師：該先填哪一塊？還有別的填法嗎？

　　2.符號(hào)分別代表數(shù)字幾？

　　3.師：在小豬的數(shù)墻最下面加一排數(shù)磚行嗎？請(qǐng)你們小組合作，看看可以造幾種不同的數(shù)磚墻？

　　4.造頂層是20的數(shù)墻。

　　五、總結(jié)

　　師：今天我們學(xué)了什么？

　　生：填數(shù)墻。

　　師：怎么樣填呢？有什么規(guī)律？

　　生：上面每一塊數(shù)磚必須是它底下兩塊數(shù)磚的和。

　　師：小朋友真了不起。課后，我們

　　還可以自己擬定規(guī)則，造墻呢！有興趣的小朋友可以試一試。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　數(shù)墻

　　方向　　塊數(shù)　　數(shù)

　　上少　　大

　　下多　　小

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