來源:幼教網(wǎng) 2018-01-30 14:34:56
(1)獨立思考,找找算式。
師:現(xiàn)在生日宴會上又發(fā)生了許多變化,你能找到哪些數(shù)學故事?在心里想一想。
�。�2)小組合作,寫出算式。
師:把你想的數(shù)學故事和小組的小朋友一起交流一下,并把算式記錄下來。
(3)講講故事,全班交流。
原來有6杯冰激凌,吃掉了3杯,還剩下3杯。
6-3=3 原來有6根棒棒糖,吃掉了1根,還剩下5根。
6-1=5 有7個杯子,倒下了1個,還有6個。
7-1=6 原來有6個小朋友,走了5個,還剩下小胖1個人。
6-5=1 ??
三、綜合練習。
1. 師:小胖的生日過得真熱鬧呀!
天色已晚,小伙伴們都回家了。小胖的數(shù)學作業(yè)還沒有完成呢,他趕緊拿出來做作業(yè)。我們也來試一試,和小胖比一比,看誰做得又快又好?
5-1=
7-3=
7-1=
6-2=
8-3=
7-2=
9-2=
5-4=
6-1=
9-9=
8-3=
7-2=
2. 看算式講故事。
師:拿出你的算式卡片,填上正確的答案,并看著算式說一個數(shù)學小故事。
�。�1)小組交流。
�。�2)全班交流。
3. 找一找教室里的數(shù)學。
四、全課總結(jié)。
今天我們和小胖一起過了生日,還在他的生日宴會上發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)學問題,其實我們生活中到處都有數(shù)學,只要小朋友們處處做個有心人,就會發(fā)現(xiàn):數(shù)學就在我們身邊。
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