幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級數(shù)學(xué)上冊《買冰淇淋、運(yùn)動會》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材P18—19

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)

　　1. 知道幾個(gè)和第幾個(gè)的意義。

　　2. 會書寫序數(shù)。

　　3. 能根據(jù)不同的情況來排序。

　　能力目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力。

　　2. 培養(yǎng)合作交流意識。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。

　　情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌、勇往直前的良好道德品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解幾個(gè)和第幾個(gè)的含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　按一定的順序進(jìn)行排列，并會書寫序數(shù)。

　　教學(xué)用具：

　　數(shù)字卡片，投影。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入階段

　　1. 師：現(xiàn)在老師要帶小朋友到冷飲店去買冰淇淋，你們愿意嗎？（板書：買冰淇淋）

　　2. 請幾名學(xué)生上臺做“演員”，排隊(duì)買冰淇淋。

　　其余學(xué)生做觀眾，手中拿好數(shù)卡。

　　問：一共有幾個(gè)小朋友排隊(duì)買冰淇淋？XX同學(xué)排在第幾個(gè)？

　�。▽W(xué)生舉起數(shù)字卡片表示）

　　第一個(gè)小朋友買好冰淇淋走了，現(xiàn)在誰排在第一個(gè)？誰排在最后一個(gè)？

　　二、探究階段

　　探究（一）：幾個(gè)與第幾個(gè)

　　1. 看圖說故事

　　投影P18，誰能看這三幅圖講一個(gè)小故事。

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