是不是所有的加法算式都有這樣的規(guī)律呢？（生猜）

　　活動(dòng)二、擺一擺，算一算

　　請(qǐng)同學(xué)們想辦法證明一下自己的猜想。也可前后兩位同學(xué)合作交流解決。（邊擺邊算邊寫(xiě)）

　　全班交流后，總結(jié)得到”a＋b=b＋a“這一規(guī)律”。

　　活動(dòng)三、玩一玩。（練一練第1題）

　　下面我們來(lái)玩一個(gè)手指游戲，根據(jù)我的手勢(shì)列出算式，看哪位同學(xué)又快又對(duì)又多。

　　同桌玩這個(gè)游戲

　　活動(dòng)四、試一試，你能列出更多的算式嗎？（出示小兔拔蘿卜圖）

　　給學(xué)生創(chuàng)造探究的機(jī)會(huì)：通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題敢于猜想、驗(yàn)證。

　　鞏固應(yīng)用

　　--拓展體驗(yàn)

　　1、算一算，看誰(shuí)做得既快又對(duì)（練一練2題）：

　　做完后，提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？做這組題，你認(rèn)為怎樣想會(huì)更快？

　　2、比一比。（用手勢(shì)演示出答案）

　　3、排排隊(duì)游戲（25頁(yè)4題）

　　4、看一看，填一填，說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生先看，再填，再說(shuō)想法）

　　1、學(xué)生發(fā)現(xiàn)：利用這一規(guī)律可以避免重復(fù)計(jì)算。

　　2、體會(huì)從多角度思考的樂(lè)趣。

　　評(píng)價(jià)反思--再現(xiàn)體驗(yàn)

　　同學(xué)們，這節(jié)課你發(fā)現(xiàn)了什么？這節(jié)課中你最值得驕傲的是什么？

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