2.假如你是小鹿或獐子，你會怎么想?

　　第二課時

　　一、復習引入

　　說說課文主要寫了一件什么事。

　　二、指導朗讀

　　1.用自己喜歡的方式讀課文。

　　2.找出小鹿和獐子的說話，先練習讀一讀，再同桌分角色讀一讀。

　　3.用自己的話把這個故事說一說。

　　三、指導書寫

　　1.小組合作，識記字形。

　　2.小組向全班匯報是怎樣記住生字。

　　3.指導書寫生字。

　　4.用生字進行組詞和說句。

　　四、鞏固識記

　　1.小組合作，互相檢測。

　　2.出示生詞讓學生認讀。

　　五、發(fā)展語言

　　出示課后練習3，讓學生說一說。

　　六、課后練習

　　把自己喜歡的詞語抄寫在詞語花籃里。

　　七、教學反思

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