幼教網(wǎng)整理了2018語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《聽(tīng)診器的由來(lái)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

　　2、 朗讀課文，了解雷奈克發(fā)明聽(tīng)診器的經(jīng)過(guò)。

　　3、 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極思考，勇于探索的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在有感情朗讀課文，了解課文的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想。

　　三、 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　四、 教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、出示聽(tīng)診器的掛圖，引發(fā)興趣。

　　1、觀看聽(tīng)診器的圖片，讓學(xué)說(shuō)說(shuō)在哪見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西，它是做什么的，相機(jī)板書(shū)“聽(tīng)診器”。

　　2、教師：聽(tīng)診器的發(fā)明，還有一段故事呢。在家想知道嗎？板書(shū)“由來(lái)”，理解其意思。

　　二、嘗試讀文，感知課文。

　　1、 聽(tīng)老師范讀課文，想想本課文主要講了什么？

　　2、 交流，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

　　3、 學(xué)生用自己喜歡的方式再讀全文，要求盡量把每個(gè)字音都讀準(zhǔn)確。

　　三、集中識(shí)字，交流識(shí)字方法

　　1、．抽讀生字卡片

　　2、不認(rèn)識(shí)的字再進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)生交流識(shí)記方法。

　　3、 再讀讀易錯(cuò)字，組詞或造句。

　　四、再讀課文

　　1、 生找朋友互讀課文，注意把每個(gè)生字都讀對(duì)了。

　　2、 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)分段讀課文，并糾正其讀音。

　�。ㄎ澹�書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

　　1、生整體觀察字形，指出易錯(cuò)字。

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)：

　�。�1）“病”字主要寫(xiě)好“丙”字，不是“兩”，最后一筆是個(gè)點(diǎn)。

　�。�2）“內(nèi)”第二筆是橫折鉤，里邊是撇，點(diǎn)，不是撇、奈。

　　3、讓生讀讀，寫(xiě)寫(xiě)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、出示生字卡片，學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。

　　2、有“吸、難、緊、醫(yī)、近、病”練習(xí)擴(kuò)詞。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段

　　(1)指名讀第一自然段。

　�。�2）第一自然段告訴我們什么呢？

　　學(xué)生自由匯報(bào)

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