幼教網(wǎng)整理了2018語文S版二年級語文下冊《找不到快樂的波斯貓》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材說明：

　　《找不到快樂的波斯貓》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材教科書語文二年級下冊課文。這是一篇童話故事，說的是一只波斯貓不知快樂是什么滋味，它分別向燕子、蜜蜂、青蛙請教。但是它覺得：燕子說的銜泥造窩是快樂的，蜜蜂說的采花釀蜜是快樂的，青蛙說的捕捉害蟲、保護(hù)莊稼是快樂的，都是不值得快樂的，它非常失望，仍然為找不到快樂而哀嘆。課文借這一故事告訴人們一個道理：依賴別人的生活是找不到快樂的，只有靠自己辛勤的勞動和創(chuàng)造，服務(wù)別人，奉獻(xiàn)社會，才是最快樂的。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本節(jié)課7個生字及由生字組成的詞，會認(rèn)十二個生字。

　　2、分角色朗讀課文。理解課文內(nèi)容，明白波斯貓不快樂和燕子、蜜蜂、青蛙快樂的原因。

　　3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對勞動的熱愛。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生自主積累詞語的能力，邊讀邊思考的能力。

　　教學(xué)重點：

　　1、會認(rèn)12個生字，會寫7個生字。

　　2、理解燕子、蜜蜂、青蛙所說的話，把握他們說話時的語氣。

　　教學(xué)難點：

　　通過學(xué)習(xí)課文，理解“勞動創(chuàng)造快樂”的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，生字卡，波斯貓、燕子、蜜蜂、青蛙的相關(guān)頭飾。

　　教學(xué)流程：

　　第一課時

　　一、 設(shè)問題情景，導(dǎo)入新課

　　1、放出波斯貓的圖片。這是什么動物��？你們知道它叫什么名字嗎？

　　2、老師扮演波斯貓，自述波斯貓找不到快樂的苦悶：“我是波斯貓，我的一只眼是藍(lán)色，另一只是綠色。我吃穿不缺，衣食無憂，但我卻感到很不快樂。哎，這可怎么辦呢？”（教師相機解說：“這只波斯貓沒有快樂，于是，他就出去尋找快樂，它都找了誰？結(jié)果怎樣呢？”）

　　3、板書課題：找不到快樂的波斯貓

　　設(shè)計理念：這一環(huán)節(jié)主要是通過多媒體和教師有聲有色的語言生動形象地展示了波斯貓漂亮的外貌和它的苦悶，是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)童話的興趣，讓學(xué)生帶著好奇學(xué)習(xí)新知識。

　　二、 初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1、 這個故事一共有幾段？（10段）你是怎么知道的？（每段開頭空兩個字）

　　2、 借助拼音自讀課文。要求

　　（1）讀準(zhǔn)本課的生字，特別注意讀準(zhǔn)翹舌音、前后鼻音、邊音、三拼音節(jié)和輕音節(jié)。

　�。�2）聯(lián)系上下文，理解“滋味、決定、軟綿綿、忙忙碌碌、千千萬萬、保衛(wèi)”等詞語的意思。

　�。�3）讀順課文，注意讀出每種動物說話時的語氣。

　　3、認(rèn)讀生字

　　（1）出示“我會認(rèn)”斯、滋、銜、軟、綿、碌、糖等12個生字。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生歸類識字：①按偏旁歸類；②按分解部件識字；③按數(shù)筆畫的獨體字識字。

　�。�3）你是如何認(rèn)讀這些字的，向大家介紹介紹。

　　4、指導(dǎo)寫字

　　過渡：小朋友認(rèn)字的方法真多，你能夠?qū)懞盟鼈儐幔?br />
　�。�1）出示“我會寫”

　�。�2）指導(dǎo)寫字的方法，左窄右寬：決、波、溫、睡；對準(zhǔn)豎中線寫的字：軟、尋、算。

　�。�3）學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)。

　　5、鞏固練習(xí)

　�。�1）游戲：開火車讀生字。

　�。�2）出示生字，分小組進(jìn)行組詞比賽。

　　設(shè)計理念：這一環(huán)節(jié)主要是結(jié)合小學(xué)二年級學(xué)生的識字能力、閱讀能力整體感知課文的主要內(nèi)容，讓學(xué)生對課文的感情基調(diào)有初步認(rèn)識。重點是讓學(xué)生認(rèn)識生字，完成本節(jié)課識字的教學(xué)大綱，同時培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　三、作業(yè)

　　1、練讀課文

　　2、記熟生字，并練習(xí)“我會寫”的生字。

　　板書設(shè)計：

　　23找不到快樂的波斯貓

　　sī zī jué xián ruǎn mián

　　lù táng xiáng bēng guā hng

　　斯 滋 決 銜軟綿碌 糖 箱 蹦 呱 哼

　　“我會寫”決 波 溫 軟 睡 尋 算

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