說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么

　　小牛的小豆鈴也換成了大筒鈴,這說(shuō)明了什么

　　學(xué)到這里,你想到了什么

　　出示填空:

　　在( )中,我們( ),( )變成了( )。

　　有感情地朗讀全文。

　　三、總結(jié)全文

　　有生命的東西都是要長(zhǎng)大的,小牛伴隨著鈴聲成長(zhǎng),小樹(shù)伴隨著養(yǎng)份成長(zhǎng),我們要伴隨著知識(shí)成長(zhǎng)。

　　四、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　剛剛出生幾天 站起來(lái) 迎接

　　長(zhǎng)大一些 跑出牛棚 迎接

　　小牛的鈴聲 又長(zhǎng)大一些 跑到山路上 迎接

　　長(zhǎng)大了 掛上了 小豆鈴

　　長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了 換成了 大筒鈴

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)本課生字。

　　2.能正確,規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。

　　學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字,新詞。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字,新詞卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　師生配合讀課文。

　　背誦課文最后一個(gè)自然段。

　　同桌互相背誦。

　　指名背誦。

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　出示生字,新詞卡片,指名認(rèn)讀。

　　鈴聲 出生 熟悉 迎接 玩耍 泉水

　　用自己喜歡的識(shí)字方法識(shí)記字形。

　　全班交流匯報(bào)。

　　三、擴(kuò)詞練習(xí)

　　起:起立升起起來(lái)

　　迎:歡迎迎面迎風(fēng)

　　晚:晚上晚秋早晚

　　四、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　líng shuì bó jiù qǐ yíng wǎn shuǎ

　　鈴 睡 脖 就 起 迎 晚 耍

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