四. 組詞

　　玉（ ）（ ） 粒（ ）（ ）

　　寶（ ）（ ） 糧（ ）（ ）

　　袋（ ） （ ） 筐（ ）（ ）

　　第二課時

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.出示生字卡片，指名讀生字組成的詞語。

　　2.指名分段讀課文，想想課文寫了哪幾個動物和玉米的關(guān)系。

　　二、朗讀感悟

　　1.理解學(xué)習(xí)課文第1自然段。

　　2.師生共同評價。

　　3.理解學(xué)習(xí)課文第4-10自然段，思考：

　�。�1）松鼠向小兔借到了什么？（一把干蘑菇）

　　（2）松雞向小兔借到了什么？（一碗豆子）

　　（3）刺猬向小兔借到了什么？（幾顆紅棗）

　　4.研讀課文最后三個自然段。

　�。�1）男女同學(xué)分別讀前兩個自然段，齊讀最后一自然段。

　�。�2）思考：小兔為什么不借玉米棒子？

　　三、總結(jié)全文。

　　四、作業(yè)：

　　1.完成書本上107頁的看拼音寫詞語。

　　2.填上合適的詞語：

　　（ ）的玉米棒 （ ）的北風(fēng)

　�。� ）的小兔 （ ）的刺猬

　　3.抄寫文中的比喻句，認(rèn)真讀一讀。

　　拓展：學(xué)了這一課，你從中明白了什么？

　　板書設(shè)計：

　　春天 種 三個 （不借）

　　小兔{

　　秋后 收 好多好多 （送一筐）

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