幼教網(wǎng)整理了2018湘教版二年級語文下冊《猜猜它是誰》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識17個生字，其中“付、搖、舍、厲、識、績、奇、爭”8個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容；會用“······是······還是······”寫話。

　　3、領悟珍惜時間的道理。

　　教學重點：

　　掌握8個生字的音、形、意；正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點：

　　明白“小偷”是誰，體會時間的寶貴。

　　教學教法：

　　引導講授法。

　　教學學法：

　　讀品結(jié)合法。

　　教學教具：

　　卡片、課文錄音。

　　第二課時

　　教學過程：

　　1、復習舊知，導入新課。

　　（1）指名聽寫生字。

　　（2）出示卡片認讀生字。

　　2、學習課文，感悟課文。

　�。�1）放課文錄音，回答：你聽懂了什么？

　　課文寫了小明的爸爸教育小明不要浪費時間的故事。

　　2、通讀全文，標出課文的自然段。 課文共有7個自然段。

　　3、教師范讀第一自然段，回答問題。 作家是干什么的？

　　作家是一種職業(yè)，專門以寫文章為生。

　　4、默讀第二自然段，回答問題。

　�。�1）“是怕媽媽······還是怕爺爺······”這句話你是怎么理解的？

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