幼教網(wǎng)整理了2018湘教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《木匠的房子》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。

　　2.熟讀課文，明白課文講了些什么。

　　3.理解老人說(shuō)的最后一名話的意思，體會(huì)木匠關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.掌握生字的音、形、義。

　　2.理解“一個(gè)好心的人，容得下全世界的人”的含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、課文朗誦的磁帶。

　　教學(xué)安排：三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。

　　2.熟讀課文，明白課文講了些什么。

　　課前導(dǎo)語(yǔ)

　　一個(gè)過(guò)路人匆忙走在路上，突然，下起了大雨。恰好，路旁有一間小屋，小屋的主人是位木匠。過(guò)路人顧不了那么多，“篤篤篤”地敲響了木匠的門(mén)……木匠的門(mén)是否打開(kāi)了呢？

　　一、板書(shū)課題，初讀課文。

　　1.學(xué)生自由讀課文。

　　2.放課文磁帶，學(xué)生把生字圈上標(biāo)記。

　　二、識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1.借助拼音練習(xí)讀詞。

　　Jiàng qiāo xiē dāi yuè dǒng shì

　　木匠 敲門(mén) 些許 待會(huì)兒 越過(guò) 不懂 世界

　　2.去掉拼音再讀詞，同桌可以互查。

　　3.指名讀，大家傾聽(tīng)，判斷正誤。

　　4.自學(xué)生字，思考如何記憶字形。

　　5.相互交流方法及書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的問(wèn)題。

　　用熟字加偏旁的方法記，“董”加上“忄”就是“懂”，“寺”加上“彳”就是“待”。

　　用相近的字辨析來(lái)記，“匠”與“區(qū)”里面一個(gè)是“斤”，一個(gè)是“x”。

　　“些”是“此”字下面添上“二”。

　　6.老師對(duì)難字進(jìn)行指導(dǎo)。

　　“敲”字的右邊是“攴”不是“戈”，也不是“攵”。

　　“越”字的“走”捺要寫(xiě)長(zhǎng)，要擱隹“成”

　　“待”是一個(gè)多音字，“待會(huì)兒”的“待”讀“dāi”，“等待”的“待”讀“dài”。

　　7.指導(dǎo)認(rèn)識(shí)新偏旁

　　“敲”的右邊是“攴”，先了解名稱，再觀察書(shū)寫(xiě)。“攴”上部是“上”，下面是“又”。

　　“越”是走字旁，像這樣的字還有“超”“趕”等。

　　三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，鞏固生字

　　1.讀格，看每個(gè)字的占格位置。2、獨(dú)立練習(xí)書(shū)寫(xiě)。3、自評(píng)、互評(píng)、修改。4、老師巡視，指導(dǎo)糾錯(cuò)。

　　四、護(hù)展詞語(yǔ)

　　五、認(rèn)讀生字

　　1.出示認(rèn)讀卡片。

　　2.多種形式認(rèn)讀。

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1.朗讀課文，理解內(nèi)容。

　　2.通過(guò)分角色表演，理解老人最后說(shuō)的一句話，體會(huì)木匠關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。

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