幼教網(wǎng)整理了2018西師大版二年級語文下冊《歌唱二小放牛郎》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、了解故事發(fā)生的歷史背景。

　　2、學習課文中的生字詞，并能用生字組詞。

　　3、能正確，流利地朗讀課文。

　　教學重、難點：

　　認識和運用生詞、正確，流利朗讀課文

　　教學準備：

　　生字卡片，錄音磁帶，小黑板

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、今天我們來聽一個特別的故事，為什么說它特別呢？因為它是一首歌。請你們仔細聽，歌中講了誰的什么事情？

　　2、生邊聽邊想。

　　3、師介紹王兒小及故事背景。

　　師：故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期一個北方山區(qū)里。敵人向解放區(qū)掃蕩，而解放區(qū)的政府機關和老百姓都躲在山溝里。八路軍在山口設下了埋伏圈，我們的兒童團員王二小機智，冷靜的把敵人引進了埋伏圈，他自己卻光榮地犧牲了。他犧牲時，僅僅只有12歲。他用自己還沒有來得及綻放的生命，為我們換來了今天沒有戰(zhàn)火燃燒的幸福生活。王二小一生雖然短暫，但他那不平凡的事跡，卻永遠被人們謳歌，被人們傳誦，他所譜寫的生命之歌，將永遠為人們所傳唱，他響亮的名字，將永遠銘刻在我們心中。

　　4、揭示課題，齊讀課題。

　　二、學習生字

　　1、自讀課文，勾畫出自己不認識的生字。

　　2、復習認識生字的四個步驟。

　　3、獨立識字，小組交流。

　　要求：標出那些字是自己獨立認識的，那些是在小組中合作認識的。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看