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2018冀教版二年級(jí)語文下冊(cè)《我不是最弱小的》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 2018-01-17 18:20:06

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018冀教版二年級(jí)語文下冊(cè)《我不是最弱小的》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能

  1、掌握本課生字。

  2、積累詞語。

  3、有感情地朗讀課文,讀好帶問號(hào)和感嘆號(hào)的句子。

  4、理解“我不是最弱小的”這句話的含義。

  過程與方法

  以“弱小”一詞為切入點(diǎn),抓住帶有“弱小”一詞的句子來感知課文內(nèi)容,并通過品讀、感情朗讀來體會(huì)文中愛的情感。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀

  樹立不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、識(shí)字、寫字。

  2、讀好帶問號(hào)、感嘆號(hào)的句子。

  教學(xué)難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生感悟課文描寫野薔薇的作用,理解“我不是最弱小的”這句話的內(nèi)涵,并受到思想教育。

  教學(xué)方法:

  引導(dǎo)點(diǎn)撥法

  教學(xué)學(xué)法:

  質(zhì)疑法、讀議結(jié)合法

  教具學(xué)具:

  生字卡片、課件

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

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