幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級(jí)語文下冊(cè)《小指甲變了》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1.通過理解詩(shī)歌的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情；

　　2.理解詩(shī)句；

　　3.理解詩(shī)人的思想感情；

　　4.在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)的意境；

　　5、訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)，互助學(xué)習(xí)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想的學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.《詠柳》插圖；

　　2.詩(shī)人概況（生平、詩(shī)作）；

　　3.學(xué)習(xí)目的條目。

　　4.古箏磁帶，錄音機(jī)；

　　5.詩(shī)歌正文。

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入

　　1.復(fù)習(xí)所學(xué)；

　　師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過許多古詩(shī)了，你們能背幾首給老師聽聽嗎？

　　生背古詩(shī)。

　　2.引入新課；

　　師：今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首古詩(shī)。是第九課古詩(shī)二首中的《詠柳》。（板書課題）請(qǐng)自由讀一下這首詩(shī)，把不認(rèn)識(shí)的字，詞勾下來（生朗誦古詩(shī)）

　　3.認(rèn)讀生字

　　師：有哪些字不認(rèn)識(shí)可以提出來，我們大家一起解決。（注音生字）好，請(qǐng)大家一起朗誦這首詩(shī)。

　　4.指導(dǎo)朗誦；

　　師：朗誦的真好，可如果能注意停頓的話，我覺得你們能讀得更好。讀古詩(shī)是很講究的，一般是按照什么原則來讀。現(xiàn)在請(qǐng)大家聽老師朗誦一遍，并在停頓的地方劃上“/”。（師范讀，配樂）聽了老師的朗誦，你們想不想再來朗誦一次？（個(gè)別讀，配樂）。

　　二、 講解

　　1.明確學(xué)習(xí)目的；

　　師：今天我們這節(jié)課需要大家掌握的是以下幾個(gè)方面（出示學(xué)習(xí)要求：（1）了解詩(shī)人；（2）理解詩(shī)題；（3）能解釋重點(diǎn)詞“碧玉”“妝”“一”“萬條”“絲絳”；（4）能解釋詩(shī)句的意思；（5）理解詩(shī)人的思想感情；（6）體會(huì)詩(shī)的意境；（7）背誦古詩(shī)）

　　2.組織自學(xué)；

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