5、交流，字體變紅：西、東；河邊上；樹林里；張家強(qiáng)；李家墻

　　6、過渡：螢火蟲多快樂、多忙碌啊。它飛到了——看見——（引讀）

　　7、指名讀—小組讀—師生合作讀

　　8、嘗試背誦 三、學(xué)習(xí)第二首兒歌《十二生肖》

　　1、出示謎語，揭示謎底，學(xué)習(xí)生字：肖

　　2、齊讀課題

　　3、讀兒歌，邊讀邊圈出十二生肖，記一記它們的順序。

　　4、學(xué)習(xí)生詞：老鼠、吼叫、抖動、毒蛇、扭動、肥胖、加油、筋斗 鼠：田字格書寫，生書空 抖： 換部首 扭：丑的筆順

　　5、交流，出示媒體

　　6、試著記順序

　　7、指名讀詩歌、合作讀詩歌、齊讀詩歌

　　8、這些動物各自有什么特點(diǎn)？

　　四、作業(yè)布置

　　板書：

　　兒歌兩首

　　西、東

　　河邊上 在做夢

　　樹林里 睡正濃

　　張家墻 忙裁縫

　　李家墻 做夜工

　　鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 豬

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