2、九色鹿見義勇為的舉動(dòng)使調(diào)達(dá)萬分感動(dòng)，自由練讀調(diào)達(dá)的話。

　�。ǖ谌�自然段） 謝謝你的救命之恩。我愿永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使……”

　�。�1）自由讀，指名讀

　　（2）從哪些詞語中聽出感激之情？（謝謝、永遠(yuǎn)、終身）咱們一起學(xué)著調(diào)達(dá)的樣子來感謝九色鹿吧�。�齊讀）

　　3、面對(duì)連連叩頭，連聲感激的調(diào)達(dá)，九色鹿是不是乘人之危呢？

　�。�1）從九色鹿的話中你能知道些什么嗎？請(qǐng)大家自由讀讀九色鹿 說的話。

　�。�2）小結(jié)：九色鹿救了調(diào)達(dá)，但他并不求調(diào)達(dá)回報(bào)他什么，（板書： 不圖回報(bào)）只是要求調(diào)達(dá)不要泄露他的住處。

　�。�3）多么善良的九色鹿啊，誰愿意來做善良的九色鹿？指名讀

　　4、一心想要報(bào)答九色鹿的調(diào)達(dá)聽到恩人就只有這一小小的要求， 他馬上——鄭重起誓。如果你是調(diào)達(dá)，你會(huì)怎樣鄭重起誓呢？ 自由練說-指名說

　　5、指名小組分角色表演讀。 同學(xué)們，剛才我們是用讀的方式把九色鹿勇救調(diào)達(dá)這件事有聲有色的講給大家聽的，其實(shí)我們還可以用表演的方式展示出來�，F(xiàn)在分三人小組練習(xí)，一個(gè)演九色鹿，一個(gè)演調(diào)達(dá)，一個(gè)做旁白�？茨慕M同學(xué)能把九色鹿的見義勇為，不圖回報(bào)，把調(diào)達(dá)對(duì)九色鹿的千恩萬謝，鄭重起誓表演出來。

　　學(xué)習(xí)6—9自然段

　　過渡：可就是這個(gè)又是叩頭，又是感激，又是鄭重起誓的調(diào)達(dá)，到后來卻出賣了他的救命恩人九色鹿，這是為什么呢？

　　1、默讀6—9自然段，思考，交流。

　　2、想象說話練習(xí)。 調(diào)達(dá)為什么會(huì)這樣做呢？是呀！重金懸賞的誘惑太大了，同學(xué)們想象一下，面對(duì)重金懸賞的皇榜，調(diào)達(dá)會(huì)想些什么呢？（指名練說） 這是那個(gè)又是叩頭，又是感激，又是鄭重起誓的調(diào)達(dá)嗎？想到這兒，你有什么感受？

　�。ㄖ该�練說，體會(huì)對(duì)調(diào)達(dá)行為的憤恨）

　　九色鹿面對(duì)自己曾經(jīng)救過的調(diào)達(dá)背信棄義領(lǐng)著國(guó)王的軍隊(duì)來捉它時(shí)，它心里怎么想的？它向國(guó)王說了什么？

　　“陛下，您知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知他竟然見利忘義！您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，難道不怕天下人笑話嗎？” 真是太令人氣憤了！讓我們一同來斥責(zé)這個(gè)小人吧！齊讀這段話。 什么是見利忘義？他見到什么利？忘掉了什么義？（板書：見利忘義）見到的利是看到了金錢，忘掉的義是九色鹿的救命之恩。 聽了九色鹿的話，國(guó)王有什么反應(yīng)呢？

　　國(guó)王非常慚愧。他斥責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義，恩將仇報(bào)，并重重懲罰了他，還下令全國(guó)臣民永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。

　　（板書：背信棄義）

　　聽到這里，你有什么感想？假如你是國(guó)王，你會(huì)如何懲罰調(diào)達(dá)呢？（學(xué)生交流，師生共同評(píng)價(jià)） 師領(lǐng)讀最后一段話。

　　三、總結(jié)全文。

　　1、調(diào)達(dá)受到了重重地懲罰，如果調(diào)達(dá)現(xiàn)在在你的面前，你想說些 什么話來勸勸調(diào)達(dá)嗎？可以用你學(xué)過的或者是喜歡的一句名言來勸勸他。（如果調(diào)達(dá)在你的面前，他肯定會(huì)被你感動(dòng)的。）

　　2、總結(jié)：我們做人一定要正直，恪守信用，要像九色鹿那樣救 助他人，不圖回報(bào)。

　　3、練習(xí)復(fù)述。

　　四、把今天學(xué)的這個(gè)故事講給你的爸爸媽媽或朋友聽。

　　板書：

　　勇救

　　九色鹿　　調(diào)達(dá)

　　[見義勇為]　　出賣　　[ 見利忘義 ]

　　[不圖回報(bào)]　　　　[ 恩將仇報(bào) ]

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