幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《快樂(lè)的泉水》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材說(shuō)明：鄂教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第十二課《快樂(lè)的泉水》是一個(gè)情節(jié)生動(dòng)有趣的傳說(shuō)故事：一個(gè)叫 “顧自家”的財(cái)主為了得到快樂(lè)，決心去找“快樂(lè)的泉水”。在一位白發(fā)老人的指點(diǎn)下，終于找到了泉水，但是他不肯信守當(dāng)初答應(yīng)老人“把泉水分給村子里的每一個(gè)人”的承諾，結(jié)果他得到的不是“快樂(lè)的泉水”，而是大大小小的毒蛇。（原文附后）這篇課文是按照事情發(fā)展的順序來(lái)敘述的，脈絡(luò)十分清晰。 生動(dòng)地表達(dá)了中國(guó)傳統(tǒng)的理念“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。”

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)思路：第一課時(shí)，學(xué)習(xí)完生字詞語(yǔ)后，我們學(xué)習(xí)了課文的第一、二自然段，了解了顧自家要尋找 “快樂(lè)的泉水”的原因。第二課時(shí)，我準(zhǔn)備通過(guò)分角色朗讀和表演，拓展練說(shuō)等形式，使學(xué)生了解故事的經(jīng)過(guò)，明白故事要說(shuō)明的什么道理，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到故事的主旨“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。”

　　片斷一：

　　師：（第二課時(shí)開(kāi)課，引語(yǔ)式的復(fù)習(xí)導(dǎo)入，像講故事的老爺爺一樣）“從前，有這樣一個(gè)傳說(shuō)……” （期待地看著學(xué)生）

　　學(xué)生：（爭(zhēng)先恐后地舉手）

　　教師：（指一個(gè)膽子不大，想舉手又有些害怕的學(xué)生）你來(lái)講講這個(gè)傳說(shuō)！

　　生：深山里有一股“快樂(lè)的泉水”，人們只要喝上一口。就可以快樂(lè)地過(guò)一輩子。許多人都想得到它�？墒鞘冀K沒(méi)有人找到過(guò)它。

　　師：（做頂呱呱狀表?yè)P(yáng)）（繼續(xù)引述）“村子里有這樣有一個(gè)人……”

　　生：（一個(gè)平時(shí)愛(ài)講故事的）村子里有一個(gè)名叫顧自家的財(cái)主，他從來(lái)只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以沒(méi)有一個(gè)朋友，日子過(guò)得很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè)，決心去找“快樂(lè)的泉水”。

　　片段二

　　師：我們繼續(xù)學(xué)習(xí)3到5自然段。先自由地讀讀課文， 用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，可以小組合作學(xué)習(xí)。告訴老師“顧自家找到快樂(lè)的泉水了嗎？到森林里發(fā)生了什么呢？”

　　生：（大聲朗讀3、4、5自然段，安靜片刻后，有的和同桌一起讀，有的下位邊說(shuō)邊坐動(dòng)作，還有的當(dāng)指導(dǎo)，有的一個(gè)人坐著若有所思……慢慢地有人舉手了，有的是一起舉的，商量著什么）

　　生： 我們想分角色朗讀！

　　師： 請(qǐng)吧！

　　生：（三個(gè)大方地走到講臺(tái)前）

　　生甲：我演顧自家。

　　生乙：我演老爺爺。

　　生丙：我解說(shuō)。

　　師：開(kāi)始吧。

　　生丙：顧自家走好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。

　　生甲：老人家，您知道“快樂(lè)的泉水”在哪里嗎？

　　生乙：我可以告訴你，但你能答應(yīng)我一個(gè)條件嗎?

　　生甲：可以。

　　生乙：找到泉水以后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè)。

　　生丙：為了得到泉水，顧自家只好答應(yīng)了。

　　生甲：（使勁地點(diǎn)頭）好的。

　　生�。汉竺娴奈覀兿氡硌荩�可不可以��？

　　師：為什么不可以呢？怎么表演��？沒(méi)有對(duì)話��？

　　生�。何覀儚倪@句話想的“顧自家照老人指引的方向”。

　　師：（高興的）真是會(huì)發(fā)現(xiàn)，好的！

　�。ㄉ�丁戊興奮地上臺(tái)）

　　生�。何已蓊欁约�，我先騙老爺爺把泉水分給村里的人。等老頭告訴我泉水在哪里，找到泉水，我才不會(huì)…… 老爺爺，你能告訴我在哪里找泉水嗎？

　　生戊：你還要走了好多天。 翻過(guò)一座大山，在山后你找到了一個(gè)石洞，上面刻著“仙泉洞”三個(gè)字。在石門(mén)上敲了三下。門(mén)就會(huì)開(kāi)的。走進(jìn)去，洞里就有一股清清的泉水。

　　生�。赫娴陌。靠熳撸。ū硌蓍L(zhǎng)途跋涉，翻山越嶺， 找石洞，讀“仙泉洞”三個(gè)字，在石門(mén)上敲了三下，進(jìn)門(mén)等動(dòng)作）泉水��！我終于找到你了！

　　生�。豪蠣敔�！

　　生戊：（拿一個(gè)大飲料瓶子，假裝裝水）你帶回村子去，一定要分該每個(gè)人，千萬(wàn)不能獨(dú)自享用�。�”

　　生戊：（把瓶子交給顧自家）你帶回村子去，一定要分該每個(gè)人，千萬(wàn)不能獨(dú)自享用��！”

　　生丁：好的，好的。

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