幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《難忘的潑水節(jié)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)19個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過(guò)潑水節(jié)的幸福和快樂(lè)。

　　3、對(duì)周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步的感受。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解周總理和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)的情景。

　　難點(diǎn)：體會(huì)周總理和傣族人民的深厚感情，

　　教學(xué)方法：自主探究識(shí)字、朗讀感悟

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　課時(shí)安排：3課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　第一課時(shí)

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

　　1、師：我們的祖國(guó)邊疆遼闊，有56個(gè)民族，你知道哪些少數(shù)民族？

　　隨學(xué)生回答“傣族”教師板書。

　　2、師：云南省西雙版納地區(qū)傣族人民在每年的清明節(jié)前后，有一個(gè)盛大節(jié)日，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福。這就是“潑水節(jié)”。（板書）

　　3、在“潑水節(jié)”前面板書“難忘的”，齊讀課題。說(shuō)說(shuō)讀了課題有什么想法？

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　1、按自學(xué)四步驟學(xué)習(xí)課文。

　　2、檢查自學(xué)情況。

　�、牛�課件出示生字，小老師領(lǐng)讀。

　�、疲�識(shí)字小游戲

　　游戲一：找朋友

　　學(xué)生在“我會(huì)認(rèn)”里把偏旁相同的生字用相同的顏色涂一涂。（鳳、凰）（度、康）

　　游戲二：認(rèn)讀生字卡片后，教師把生字卡片發(fā)給學(xué)生，教師念字音，有該字卡片的學(xué)生站起來(lái)領(lǐng)讀，其余學(xué)生跟讀。

　�、牵�認(rèn)讀詞語(yǔ)(課件出示).

　　潑水節(jié) 因?yàn)?敬愛(ài) 周恩來(lái) 總理 花炮 對(duì)襟白褂 敲鼓

　　銀碗 祝福 健康 長(zhǎng)壽 幸福 盛滿

　�。ń虒W(xué)多音字：盛）

　�、龋�認(rèn)讀長(zhǎng)句。

　�、僦芸偫砩泶�對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。

　　②周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

　　⑸．指名分段讀課文，正音。

　　三、細(xì)讀課文，體會(huì)感悟。

　　1、指名讀課文第一自然段。

　　說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

　�、牛�理解“火紅火紅”“一年一度”。

　�、疲�播放傣族潑水節(jié)的影片。感受節(jié)日歡快的喜慶氣氛。

　�、牵畮е�喜悅讀一讀這一段話。

　　2、指名讀第二、三自然段。

　�、牛�看看今年的潑水節(jié)有什么特別的地方？

　　用“因?yàn)?hellip;…所以……”說(shuō)一說(shuō)原因。

　�、疲�傣族人民是怎樣歡迎周總理的？

　　默讀課文第三自然段，畫出有關(guān)句子。

　�、牵�交流、感悟。

　　①句子1:人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。

　　抓住“四面八方、趕”字體會(huì)人們急著迎接周總理的心情。

　　②句子2：人們?cè)诘厣蠟�滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船劃駛過(guò)江面，一串串花炮升上天空。

　　抓住“地毯”，可以結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在什么地方看到過(guò)“鮮紅的地毯”從而感悟到傣族人們?nèi)龌ò戟?dú)特的迎客方式以及喜慶氣氛。

　　抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區(qū)別，讓學(xué)生領(lǐng)悟節(jié)日的熱鬧和喜慶。

　�、劬渥�3：人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”

　　抓住“歡呼”感悟人們見到周總理的激動(dòng)心情。

　　⑷、指導(dǎo)朗讀。

　　要把傣族人民的歡樂(lè)場(chǎng)面和人民熱愛(ài)周總理的心情讀出來(lái)。

　　指名讀、齊讀、表演讀。

　　四、寫字指導(dǎo)。

　　書寫生字“龍、恩、壽、柏、潑、特”

　　第 二 課 時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)。

　　1、認(rèn)讀生字卡片。

　　2、有感情地朗讀第一---三自然段。

　　二、體會(huì)感悟。

　　1、設(shè)疑：周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的？

　　2、小組合作學(xué)習(xí)第四第五自然段，畫出有關(guān)句子。

　　3、交流。學(xué)生先說(shuō)哪句就感悟哪一句。

　　句子1：周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色的頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。

　　⑴．說(shuō)說(shuō)表示顏色的詞。

　　⑵．“笑容滿面”說(shuō)明什么？

　�、牵�這時(shí)的周總理會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么?

　　句子2：他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

　　周總理跟人們一起敲鼓跳舞說(shuō)明了什么？

　　句子3：周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看