教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。

　　二、學(xué)習(xí)生字。

　　1、反復(fù)讀本節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字。

　　2、鈴

　�。�1）實物 金字旁+令=鈴 形聲字

　�。�2）ling

　�。�3）組詞：鈴聲、門鈴、杠鈴、風(fēng)鈴、掩耳盜鈴

　　3、數(shù)

　�。�1）shu 翹舌音

　�。�2）你在哪見過這個字？（數(shù)學(xué)、數(shù)字、算數(shù)、分數(shù)、數(shù)目）

　�。�3）多音字：shu 數(shù)數(shù)

　　（4）這個字寫的時候要注意什么？ 書空

　　3、格

　�。�1）實物：格尺 木+各=格 形聲字

　　（2）ge

　�。�3）組詞：格外（意思 造句）、方格、品格、合格、格言、格斗

　　三、復(fù)習(xí)鞏固：復(fù)習(xí)生字、詞語。

　　四、認讀二類生字

　　五、朗讀課文

　　第三課時

　　教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固。指導(dǎo)書寫。

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　二、 P12——讀一讀，會寫的寫下來。

　　1、 自由讀、齊讀。

　　2、 領(lǐng)讀。開火車讀。

　　3、 寫一寫。

　　三、 P12——讀一讀，背一背。

　　1、 自由讀 指讀 領(lǐng)讀 齊讀

　　2、 背一背

　　四、 P12——玩一玩，說一說

　　以“我和春風(fēng)一起玩”為中心，進行說話練習(xí)。1、觀察書中的圖畫，說說每一幅圖畫的內(nèi)容。

　　2、在春天，你借助春風(fēng)玩了什么游戲？你是怎么玩的？說一說

　　3、試著把說的寫下來。

　　五、 指導(dǎo)書寫。

　　六、 作業(yè)：書寫一類生字。

　　七、 板書設(shè)計：

　　春風(fēng)帶我去散步

　　Dai ling ge cong lan shao shu

　　帶 鈴 格 叢 蘭 梢 數(shù)

　　教學(xué)反思：

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