幼升小那些事情：我用兩年時間等待之教育篇

來源：幼教網(wǎng) 作者：fqqsgsg 2018-01-11 17:39:27

　　【幼升小那些事情】我用兩年的時間等待的2015的9月教育篇

　　當(dāng)2015的鐘聲敲響了，當(dāng)我攜手涵涵跨入2015年，我和涵涵終于迎來了具有轉(zhuǎn)折的一年，2015年的9月份孩子講由幼兒園的升入小學(xué)，呵呵歷史的轉(zhuǎn)折來臨了，在即將參與讀書的前一刻我終于達(dá)到了兩年前我給自己定下的目標(biāo)，而且大大的超越了，現(xiàn)在分享給大家。

　　在數(shù)學(xué)上面我也做了不少的努力分以下兩步走：

　　第一步：預(yù)計在孩子上小學(xué)前通過四學(xué)期的專業(yè)培訓(xùn)，能拿到全國認(rèn)可的5級以上的心算考級證書（現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到7級）已經(jīng)可以簡單的四則運算了，這個也算起步了。小學(xué)的數(shù)學(xué)其實很簡單的，無非是計算，但是升初中的時候老師看的是思維，在解數(shù)學(xué)題的時候，計算是基礎(chǔ)，所以，我深深的感受到計算很重要首先要學(xué)好計算，然后用思維去解決那些數(shù)學(xué)上的難題。曾經(jīng)看到一句話，不是娃娃晃，不是娃娃不仔細(xì)，而是娃娃的計算沒有過關(guān)，所以我很重視計算，在計算上面，為和孩子一般都是以競爭的方式，你考我我考你，比如乘法，孩子哪里一開始就記得，那么我先給他講乘法的意義就是幾個相同的數(shù)相加的結(jié)果，接下來我每天睡覺前帶他讀一遍乘法口訣，管他能背還是不能背，這樣2個月后自然就是水到渠成的會了也理解了，然后我們就開始競答，我考他如果他輸了，我就可以親他一個，如果我輸了他就可以親我一個，就這樣在寓教于樂當(dāng)中就會了。表面的隨意，實際的刻意，讓孩子快樂的成長快樂的學(xué)習(xí)。

　　第二步：在沒有接觸到學(xué)而思前我一直就在擔(dān)心學(xué)了計算我都我都不知道數(shù)學(xué)還能學(xué)什么，呵呵，也怪我自己一天忙到玩去了，當(dāng)我接觸到了學(xué)而思一個神奇的數(shù)學(xué)的領(lǐng)域里面，在短短的幾個月的時間里面我對學(xué)而思的教學(xué)得到了相當(dāng)大的認(rèn)可，學(xué)而思的思維，學(xué)而思的教材，學(xué)而思的老師讓我都燃起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我琢磨著數(shù)學(xué)也許就是大部分人說的所謂的奧數(shù)，其實也是100個人上1個人才上得去的一個興趣，但是數(shù)學(xué)好的人在今后的生活中他在解決難題的情況下他會有很多種方法，對與涵涵學(xué)習(xí)奧數(shù)，我會花上2015年整個一年的時間培養(yǎng)他解題的樂趣，培養(yǎng)解難題解巧解題的快感。讓學(xué)習(xí)成為他最最開心的事情，至于結(jié)果是撒就無所謂了。

　　在涵涵的語文上我分了兩塊：

　　第一：他參加了語言的培訓(xùn)班，使得他在語言表達(dá)上面有了突飛猛進的發(fā)展，能背很多的優(yōu)秀的文章和認(rèn)識很多字，至于多少我的確不知道，至少現(xiàn)在能夠獨立的閱讀看作文這方面的書，給他閱讀打下了良好的基礎(chǔ)；

　　第二：自從加入了家長幫后認(rèn)識了很多優(yōu)秀的媽媽們，讓我學(xué)習(xí)了更多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)的方法，我原本不是一個愛閱讀的人，經(jīng)過果果媽媽的誘惑我也慢慢的喜歡上了閱讀，當(dāng)然也帶領(lǐng)著孩子閱讀。因為我們工作地點都很遠(yuǎn)，迫不得已，每天涵涵都是7.點15分到學(xué)校，而一般的小朋友一般都是7.30分或者8.00以后才能到達(dá)學(xué)校，在這個空檔的時間里面涵涵就自己閱讀，放在書包里面的《優(yōu)秀作文》告訴他不懂的就用鉛筆畫圈，回來我告訴你。晚上回來我總是有意無意的讓他告訴我今天看了撒內(nèi)容，第一次我估計他沒有認(rèn)真看，就支支吾吾的說不清楚他看的什么，當(dāng)然我也沒有當(dāng)面點穿他，第二天開始他就認(rèn)真的看了，每天晚上睡在床上他就告訴我今天看的作文主要內(nèi)容，這樣把他無聊的時間也打發(fā)了，順便也學(xué)習(xí)了東西。時間是擠出來的呀。

　　在學(xué)習(xí)上面我表面上面都沒有給涵涵任何的壓力，但是都誘惑著他一步一步的跳入我給他設(shè)計的圈套上面，讓他愛上自覺的學(xué)習(xí)，如果我強迫孩子那么孩子會走向厭惡學(xué)習(xí)的道路，如果給予我的愛給予孩子興趣給予孩子對學(xué)習(xí)最大的認(rèn)可，那么就像給孩子這臺車子添加發(fā)動機，自己運轉(zhuǎn)自己向前啟動。反之，我們就會用很大的力氣去推那個車子，永遠(yuǎn)都覺得費力，永遠(yuǎn)都覺得勞心，永遠(yuǎn)都走不遠(yuǎn)。