�。�7）什么？你說這種姿勢你學不不了，為什么啊？

　�。�8）小花狗說他沒有蹼，咱們一起去看看。（出示圖）

　　（9）真的呢，這就是小花狗不能像大白鵝學游泳的原因，學不了大白鵝老師的游泳姿勢，小花狗多失望啊，誰再來讀小花狗的話。于是，小花狗告別了大百鵝。

　�。�10）完整地讀第一自然段。

　　師：小花狗學不會游泳是不是就放棄不學了呢？你從哪句話知道的？小花狗不甘心，又去請教青蛙。沒放棄呀，還繼續(xù)學，這就是不甘心。

　　2 青蛙

　�。�1）小青蛙是怎么教小花狗的？指名說，出示。

　�。�2）咱們都來讀讀青蛙老師的話，青蛙游泳的動作要領(lǐng)是什么呢?一邊讀一遍想象。

　�。�3）咱們一起來看看青蛙老師游泳的樣子好不好？

　�。�4）小花狗按照青蛙老師的話去做，結(jié)果怎樣？（出示）

　�。�5）出現(xiàn)什么問題了？怎么辦？多著急啊，誰再來讀這句話。

　　師：就在這時候，誰看見了？他是怎么說的？

　�。ㄈ�）三自然段

　　1 出示老水牛的話，你覺得應該怎么讀？為什么？

　　2 就這樣，就哪樣阿？

　　3 聽了老水牛的話，小花狗怎么做的？

　　4．都來讀讀句子，那個詞能表現(xiàn)出小花狗再進自己最大的努力學游泳？（拼命）

　　5.多么不容易的小花狗啊，誰來讀讀小花狗的表現(xiàn)。

　�。ㄋ模┧淖匀欢�

　　1 小花狗終于用適合自己的姿勢學會了游泳。

　　2 適合小花狗的游泳姿勢是什么姿勢呢？（四條腿刨水）給它的游泳姿勢起個名字：狗刨

　　3 小花狗的游泳姿勢也許不如大白鵝游的快，也許不如青蛙的動作優(yōu)美，可是卻適合自己。

　　指名朗讀：大白鵝的話、青蛙的話、小花狗的游泳姿勢。請學生讀一讀

　　孩子們：大白鵝、青蛙、小花狗他們?nèi)齻�小動物游泳的姿勢都不一樣，可見他們都有適合自己的游泳方式呀！相信小花狗有了這次學習游泳的經(jīng)歷，它在學習其它本領(lǐng)的時候一定會記住：用適合自己的方式去學習的。

　　4 出示：適合一詞

　　兩位老師看到小花狗用適合自己的姿勢學會了游泳，會對它說什么呢？小花狗又會怎樣說呢？

　�。ㄎ澹┗刈x全文。多有趣的課文啊，讓我們從頭至尾地讀一讀。

　　四、學生字

　　1 適（左下包圍字：里面不宜大，外面要包�。�

　　2 有時間學“按照”

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