2、介紹自己的記字方法，老師指導(dǎo)書寫。

　　3、觀察每一筆在田字格中的位置。

　　4、教師范寫，學(xué)生觀察運筆方法。

　　5、學(xué)生先描寫一個，再寫兩個。（教師巡視，糾正學(xué)生執(zhí)筆和寫字姿勢。）

　　五、作業(yè)。

　　1、生字各寫一行。

　　2、熟讀課文。

　　第二、三課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　細讀課文

　　教學(xué)目標：

　　了解課文內(nèi)容。知道小貓、小雞是怎樣寫賀年卡的。

　　重點難點：

　　了解課文內(nèi)容。知道小貓、小雞是怎樣寫賀年卡的

　　一、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、檢查上節(jié)課所學(xué)的生字。

　　2、閱讀課文。

　　二、細讀課文，讀中感悟。

　　1、讀課文，標出自然段，想想課文講了一件什么事。

　　2、分段讀課文，理解內(nèi)容。

　　① 第一段有幾句話？什么時候誰給誰寫賀年卡？理解“新年”、“城里”、“鄉(xiāng)下”。

　�、� 教師引讀：小貓是怎樣給小雞寫賀年卡的？找出描寫小貓動作的詞。

　�、� 第二段有幾句話？小雞在什么時候收到了小貓的賀年卡？收到賀年卡小雞是什

　　么樣的心情？該怎么讀？

　　3、用學(xué)習(xí)一二段的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)三四自然段，交流討論讀懂了什么，該怎么讀？

　　4、有感情地朗讀課文，體會小雞小貓的友情。

　　三、齊讀課文，加深理解。

　　四、總結(jié)課文。讀了課文，你有什么收獲？

　　五、作業(yè)

　　背誦課文。

　　板書設(shè)計：

　　賀年片

　　森林 茁壯成長

　　藍天 飛翔

　　大海 迎風(fēng)破浪

　　太陽 智慧獻祖國

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