學(xué)習(xí)課文。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　明白文中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)；水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成冰

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 復(fù)習(xí)。

　　1、 做送信游戲，認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字。

　　2、 聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

　　二、 學(xué)習(xí)課文。

　　（一） 學(xué)習(xí)課文第一自然段。

　　1、 指名朗讀第一段，交流讀懂了什么？

　　2、 說(shuō)一說(shuō)屋內(nèi)和屋外有什么不同？（溫差大）。

　　3、 指導(dǎo)朗讀，重點(diǎn)讀好“暖融融”，“呼呼呼地吼著”。

　�。ǘ�） 分角色朗讀2—4自然段。

　　1、 出示課文插圖，圖上畫(huà)了誰(shuí)和誰(shuí)？他們會(huì)說(shuō)些什么？

　　2、 同桌分角色朗讀。

　　3、 指名朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。

　�。ㄈ�） 學(xué)習(xí)第五自然段。

　　1、 自由朗讀，思考：哪些詞語(yǔ)看出方方想快點(diǎn)看到冬爺爺?shù)漠?huà)。

　　2、 冬爺爺在方方玻璃上畫(huà)了什么？

　　3、 學(xué)習(xí)“蘭花后面的省略號(hào)，表示還有很多很多。

　　4、 冬爺爺?shù)漠?huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的？

　　5、 指導(dǎo)朗讀。

　　三、 總結(jié)。

　　1、 有感情地朗讀全文。

　　2、 讀了課文，有什么收獲？

　　3、 科學(xué)其實(shí)就藏在我們身邊，只要小朋友們認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，就一定能收獲許多知識(shí)的。

　　四、作業(yè)。

　　1、朗讀課文。

　　2、預(yù)習(xí)新課文。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　冬爺爺?shù)膱D畫(huà)

　　撞到玻璃 越來(lái)越多

　　水蒸氣 冰花 圖案

　　盼著畫(huà) 贊美畫(huà)

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