四、作業(yè)。

　　1、朗讀課文。

　　2、書寫生字。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)課文。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　正確流利有感情的朗讀課文。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　了解衛(wèi)星的種類和用途。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、開火車認(rèn)讀生字。

　　2、指名分角色朗讀課文。

　　二、學(xué)習(xí)課文。

　　1、通過課文的朗讀，你們知道星星的新朋友指的是誰嗎？

　　2、從第一自然段中，你明白了什么呢？

　　3、課文寫了哪幾種人造衛(wèi)星，它們分別有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀第2～8自然段，它們各有什么用途？

　　4、指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文。

　　三、總結(jié)全文。

　　1、齊讀全文。

　　2、人造衛(wèi)星的作用可大了，你想不想知道我們國家的第一顆衛(wèi)星是什么時(shí)候發(fā)射上空的呢？齊讀學(xué)習(xí)鏈接，聯(lián)系“神六”。

　　四、作業(yè)。

　　有感情地朗讀課文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　星星的朋友

　　氣象衛(wèi)星，通訊衛(wèi)星，地球資源衛(wèi)星。

　　人造衛(wèi)星

　　偵察衛(wèi)星，導(dǎo)航衛(wèi)星，營救衛(wèi)星………

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