幼教網(wǎng)整理了2018語文A版二年級語文上冊《愚公移山》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　★朗讀課文，整體把握文意，探究文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)文言文自讀能力。

　　★把握愚公這一人物形象，體會對比、襯托手法的表達(dá)效果。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　★積累文言文常用的詞語，培養(yǎng)語感。

　　★理解神話結(jié)尾的作用，體會文中細(xì)節(jié)的作用。

　　教學(xué)方法

　　★誦讀法　通過誦讀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的語感。

　　★理讀法　引導(dǎo)學(xué)生積累常見的文言詞語，包括古今異義詞、多義詞、通假字及常用虛詞。

　　教學(xué)手段

　　★多 媒 體

　　教學(xué)步驟

　　一、導(dǎo)語

　　同學(xué)們從小就知道我們今天將要學(xué)習(xí)的故事——愚公移山。那就讓我們在上課文之前，先回憶一下這個(gè)故事。請看Flash《愚公移山》。

　　二、重點(diǎn)文章

　　1、作者：列子，名寇（又名御寇），鄭國人，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一，他的作品已經(jīng)散失，今本《列子》是東晉人搜集的有關(guān)古代資料編寫的，里面保存了不少先秦時(shí)代的寓言故事和神話傳說。

　　2、文體：寓言這種體裁的特點(diǎn)是寄托一定的道理在一種比喻性的虛構(gòu)的短小故事中，往往帶有諷喻或勸戒的意味。

　　三、讀課文，理解文意

　　1、學(xué)生默讀課文，根據(jù)課下注釋解釋全文，有問題的一會兒質(zhì)疑。

　　2、學(xué)生質(zhì)疑，教師提醒學(xué)生注意一些重點(diǎn)詞語的解釋。

　　四、理解全文

　　1、愚公家周圍環(huán)境如何？他為何要移山？移山有什么好處？（盡量用原句回答。）

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