幼教網(wǎng)整理了2018湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪》教學(xué)實(shí)錄，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.師：看到我手中的這根粉筆，你會(huì)想到什么？

　　生自由表達(dá)。

　　師：本來(lái)就是一根普通的粉筆，經(jīng)過(guò)大家的聯(lián)想和想象，它竟然有了這么多豐富的內(nèi)涵，已經(jīng)不再是一根普通的粉筆了。其實(shí)，在一些文學(xué)作品中，經(jīng)過(guò)作者的藝術(shù)處理，某些自然景物也會(huì)超脫固有形象，表現(xiàn)出更多的意味。當(dāng)然，同樣一種事物在不同的人看來(lái)，被賦予的意義可能大不相同，比如剛剛我們對(duì)粉筆的認(rèn)識(shí)。再比如自然界中的“雪”，在被貶的柳宗元筆下是“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，傳達(dá)出幽冷孤寂的心態(tài)，而在盛唐岑參筆下則是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，體現(xiàn)的則是積極樂(lè)觀的心態(tài)。

　　2.（板書(shū)課題）今天，我們學(xué)習(xí)魯迅先生《雪》一文，探討一下作為文學(xué)戰(zhàn)線上的革命斗士——魯迅借助“雪”表達(dá)了什么意思。

　　二、整體感知

　　1.范讀課文（配樂(lè)）

　　要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字詞讀音；初步感受文章的語(yǔ)言美；找出描寫(xiě)南方雪和北方雪的段落。

　　2.檢查聽(tīng)讀效果。

　�。�1）投影出示生字詞。

　　處子磬口脂粉奩目光灼灼

　　指名讀音

　�。�2）明確寫(xiě)南方雪和北方雪的段落。

　　三、研讀課文

　　1.賞讀“江南的雪”

　　（1）你覺(jué)得哪些詞句寫(xiě)得好，為什么？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)品味“滋潤(rùn)美艷”“青春的氣息”“處子的皮膚”“鬧”等詞句，從而為體會(huì)江南雪的特點(diǎn)做好鋪墊）

　　學(xué)生暢所欲言。

　　教師小結(jié)。

　�。�2）指導(dǎo)朗讀。（語(yǔ)氣溫婉）

　　自由練讀

　　指名讀，評(píng)讀

　�。�3）設(shè)問(wèn)：江南雪有什么特點(diǎn)？

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