幼教網整理了2018冀教版二年級語文上冊《盲人摸象》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 認識本課的13個生字，會寫8個生字。

　　2、 理解課文內容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的內涵。

　　3、 正確、流利地朗讀課文，會講這個故事。

　　教學重點：

　　會寫8個生字。

　　教學難點：

　　理解課文內容，懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的內涵。

　　教具準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、引入

　　同學們，你們知道“盲人摸象”的寓言故事嗎？

　　今天我們就一起來學習這個寓言故事

　　教師用多種方法檢查學生認字情況。

　　再次仔細讀課文，把四個盲人認為象的樣子的句子在文中勾畫出來。

　　教師隨機板書

　　摸到了身子： 像一堵墻

　　摸到了牙齒 ： 像棍子

　　摸到了腿： 像柱子

　　摸到了尾巴： 像繩子

　�。�1） “你認為四個盲人誰的說法是正確的，為什么？”

　　他們都是錯的，因為他們只摸到了象的一部分，就下了結論了。

　�。�2）我們來一起看看最后一段，他們四個誰都不服輸，最后牽象人說了什么。大家讀一讀吧。

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