來源:幼教網(wǎng) 2018-01-03 14:17:15
讀最后一個自然段,想一想“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾塊奇石的樣子,挑一塊說一說。先小組交流,再全班交流。然后把想象中的奇石畫下來。
(四)自編童話
挑自己喜歡的一塊奇石,根據(jù)課文的介紹,發(fā)揮想象,編個故事。
(五)熟讀背誦
采用多種方式朗讀課文,在熟讀的基礎(chǔ)上,讓學生選擇自己最喜歡的部分練習背誦。
本課圖文并茂,學習本課應在培養(yǎng)學生觀察力與想象力的基礎(chǔ)上,激發(fā)學生的好奇心與求知欲,注意引導學生自主學習、探究學習。配圖的三個自然段,可采取看圖學文的辦法。學習第五自然段時,可引導學生發(fā)揮想象,根據(jù)課文的描述,自畫“金雞叫天都”。
(六)朗讀感悟
本課是一篇描寫景物的散文,應引導學生在朗讀中感受和體會黃山石的奇妙。要讓學生在聽和讀中去感悟,盡量避免抽象的分析。
聽教師范讀,要求:教師要讀出黃山石的奇,表達出對黃山石的贊嘆;學生邊聽邊想象或思考,聽完后說說自己的感受、體會或疑問。
學生朗讀,分步進行。
、僮杂勺x,要求:讀準字音?山柚匆糇x準生字的音,糾正易讀錯的字的字音。
②自讀、齊讀,要求:把課文讀正確,讀流利。學生通過這個環(huán)節(jié)進一步熟悉生字,教師通過這個環(huán)節(jié)了解學生掌握生字與課文的情況,以便有針對性地進行指導。
、劭磮D讀,要求:讀出黃山石的奇,表達出對黃山石的贊嘆之情。引導學生觀察課文中的三幅插圖,再朗讀相應的三段文字,在朗讀中體會黃山石的奇。
、茏x讀、想想、說說,要求:讀后能用自己的話說說黃山奇石。先讀最后一個自然段,再讓學生想一想“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾塊奇石的樣子,并挑一塊用自己的話說一說。
⑤表演讀,要求:像導游給游客介紹一樣朗讀,最好是背誦。再讓學生扮演導游,把自己喜歡的部分介紹給大家。最后鼓勵學生搜集有關(guān)黃山奇石的資料,給黃山奇石起名字,把黃山奇石介紹給更多的人。
(七)實踐活動
圖片繪畫展
找找黃山奇石的圖片,或畫畫你想象中的“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”,每個小組布置一個圖片繪畫展。在小組內(nèi)介紹自己或伙伴的圖片、繪畫,進行交流。
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