幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版二年級語文上冊《數(shù)星星的孩子》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　課前透視

　　《數(shù)星星的孩子》是一篇融描寫人物，科學(xué)知識，思想品德教育為一體的優(yōu)秀教材。課文通過對小張衡與爺爺，奶奶一同觀察天上星星這一故事的記敘，突出表現(xiàn)了張衡從小就善于觀察和思考的好品質(zhì)。

　　這篇課文語言生動，簡潔，故事性強，蘊含科學(xué)知識，內(nèi)容對學(xué)生充滿著吸引力。教師在教學(xué)中應(yīng)處理好科學(xué)知識介紹和學(xué)生語文能力培養(yǎng)之間的關(guān)系。注意抓住思想內(nèi)容與語言文字的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在讀中感悟抓住人物的表現(xiàn)，在讀中感悟張衡從小勤于觀察，善于觀察，樂于探究的精神，從讀中受到良好的教育和熏陶，達(dá)到"潤物細(xì)無聲"的教學(xué)效果。

　　教學(xué)要求

　　★會認(rèn)"撒"等9個生字，會寫"勺"等12個生字。

　　★正確，流利，有感情地朗讀課文。

　　★理解課文內(nèi)容，了解張衡之所以成為著名的天文學(xué)家，是因為他從小就愛好天文，善于觀察和思考，具有刻苦鉆研的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。

　　教學(xué)重點

　　★ 學(xué)會本課的生字。

　　★讀中感悟課文內(nèi)涵，理解重點語句，激發(fā)學(xué)生情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　樂曲磁帶

　　教學(xué)過程

　　一、情景導(dǎo)入并資料交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、情景導(dǎo)入：

　�。úシ鸥枨�《閃爍的小星》）。師生伴隨著美妙的樂曲，雙手戴著金色的星星手飾一起做律動并共唱歌曲。

　　師：同學(xué)們，你們喜歡星星嗎 你們知道天上的星星有多少顆嗎 古代有一個小孩和我們一樣喜愛星星，他還曾經(jīng)認(rèn)真地數(shù)過天上的星星，你們想認(rèn)識他嗎 （板書課題）

　　[意圖：美麗的夜空，動聽的音樂，師生的律動構(gòu)成了一幅動人的星空圖景，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師啟發(fā)性的談話，拉近了課文內(nèi)容與學(xué)生的距離，使學(xué)生興趣盎然地進入課堂。]

　　2、資料交流

　�。ㄆ聊怀鍪救宋飯D片張衡）談話：同學(xué)們，你們認(rèn)識這個人嗎 （生：張衡）今天我們學(xué)習(xí)的課文就與他有關(guān)，請大家把課前收集的相關(guān)資料在全班交流一下，讓我們一起走近張衡。（學(xué)生交流中，教師出示地動儀及相關(guān)圖片，便于學(xué)生理解）

　　[意圖：培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息能力利于拓寬學(xué)生視野，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的交流形式為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示提供了一個舞臺，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，滿足了學(xué)生成功心理。同時為進一步理解課文做好了準(zhǔn)備。]

　　二、自主學(xué)習(xí)，整體感知，認(rèn)讀生字。

　　1, 教師配樂朗讀課文

　　要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音，給課文劃分自然段。

　　2, 學(xué)生自由讀課文

　　要求讀準(zhǔn)字音，朗讀通順流利。遇到不認(rèn)識的字用喜歡的方式解決，可以請教小伙伴，查字典，資料或詢問老師。

　　[意圖：使學(xué)生對要求認(rèn)識的生字有了初步的認(rèn)識，充分尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。]

　　3, 多種形式認(rèn)讀生字

　�。�1）學(xué)生在課文中找到生字娃娃讀給同位聽，比一比誰讀得最好。

　�。�2）生字闖關(guān)游戲：

　�。╝）第一關(guān)：大屏幕展示帶有拼音的生字，學(xué)生排火車領(lǐng)讀生字，如果讀對，智慧鳥就會把生字的拼音帶走。

　　（b）第二關(guān)：摘星星。大屏幕展示動畫星星，在每顆星星的背后都藏著一個生字，學(xué)生選擇摘自己喜歡的星星，只要讀準(zhǔn)星星背后的生字并會組詞，星星就會變大飛來。

　　[在游戲中檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的情況，使得枯燥的認(rèn)字變?yōu)樯鷦拥挠螒�，符合學(xué)生的年齡特征，能激發(fā)學(xué)生的識字興趣，既解除了學(xué)習(xí)疲勞，又鞏固了所學(xué)生字，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，寓教于樂。]

　　三、學(xué)習(xí)課文第一自然段

　　過渡：同學(xué)們剛才表現(xiàn)真棒，生字寶寶都禁不住有份禮物要送給大家呢！（教師屏幕出示閃爍的星空圖）請大家欣賞。

　　1,學(xué)生說說看到畫面有什么感受。

　　用波浪線劃出課本中描寫美麗星空的句子。（屏幕顯示句子：晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。）自由讀，教師范讀，指名讀。

　　1 比較句子

　　（1）晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。

　　（2）晚上，天空有許多星星。

　�。▽W(xué)生體會第一句把星星比作無數(shù)珍珠，把夜空比作碧玉盤，恰到好處，星星在美麗星空的襯托下顯得更加迷人了。第二句，敘述簡單，不夠形象。）區(qū)分比較，齊讀，共同體會。

　　2, 師：小張衡也禁不住被這美麗的夜空吸引住了。

　�。ǔ鍪緢D）學(xué)生說說張衡的做法。并自瀆第一段，劃出張衡數(shù)星星的動作（坐，靠，仰，指，數(shù)，屏幕出示段落，指名答，點擊標(biāo)紅）

　　4, 出示卡片：

　　一顆 兩顆 一直數(shù)到了幾百顆；　一顆，兩顆"后面是什么標(biāo)點符號 指名加標(biāo)點。

　　對比讀：

　　"一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。"

　　"一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。"

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