幼教網(wǎng)整理了2018北師大版二年級語文上冊《蘋果落地》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、激發(fā)興趣，揭示課題

　　1．謎語導入（課件出示），引入課題，板書課題。

　　2．齊讀課題，說說你看到蘋果落地有什么想法？

　　二、自學課文

　　要求：

　　1．輕聲讀課文，讀準字音，記住字形，想想意思。

　　2．標上節(jié)號，想想課文講了誰，什么事，他是一個怎么樣的人？

　　三、檢查

　　1．指名分段讀課文，并正音。

　　2．檢查認字情況。

　　四、學習第2～4自然段

　　1．牛頓看到蘋果落地，他是怎么想的呢？課文是哪幾節(jié)？找出來讀一讀，想一想。自由讀課文2～4自然段。

　　2．交流學習：

　�、艓熯厰⑹�，邊出示課件：一天傍晚，牛頓坐在一棵蘋果樹下，忽然發(fā)現(xiàn)…

　　⑵出示句式說話：（自由準備，指名說，并同桌互相說一說）。

　　一天傍晚，牛頓坐在一棵蘋果樹下休息，忽然發(fā)現(xiàn)_________________

　　⑶朗讀課文第2自然段。

　　3．再讀課文，思考：牛頓看見蘋果落地，他開始怎么想，后來，他又是怎么想的？劃出牛頓心里想的句子。

　　4．交流發(fā)言。

　　五、作業(yè)

　　指導抄寫生字，并評議。

　　板書設計：

　　蘋果落地

　　普通現(xiàn)象

　　看見——想——又想�。ㄌ岢鰡栴}）

　　著名科學家認真思考

　　專心研究

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