幼教網(wǎng)整理了2018浙教版一年級語文下冊《長頸鹿請客》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能看懂圖意并展開想象，知道小白兔、山羊、公雞、小貓各愛吃什么。

　　2、能看圖有順序地、連貫地說幾句話，并注意用禮貌用語。

　　教學重點：

　　1、有順序地連貫地說幾句話。

　　2、了解四種小動物各愛吃什么。

　　教學難點：

　　1、知道長頸鹿請客時，請客人們吃什么。

　　2、幾句話說得連貫，有次序，會使用禮貌用語。

　　課時安排：

　　1課時

　　教具準備：

　　幻燈片，小黑板，動物貼畫，動物頭飾。

　　課前準備：

　　然后發(fā)給各組動物頭飾5個、以及畫有蘿卜、小魚、青草、小蟲的紙盤子四個。在上課之前，我先請學生自己去準備送給長頸鹿的生日禮物。引導學生從以下幾種途徑去準備

　　1、畫一幅畫給長頸鹿。

　　2、寫一句祝賀的話給長頸鹿。

　　3、對長頸鹿說一句祝賀生日的話。

　　4、其他方便又不費錢的形式。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設故事情境，激發(fā)學生交際興趣。

　　今天，森林里可熱鬧了，因為有一位小動物過生日了。他是誰呀？（出示長頸鹿頭像。）為了慶賀生日，長頸鹿請了4位好朋友到他家去做客（板書：請客），他們都是誰呢？（逐幅出示4個小動物頭像，貼在黑板上，學生一一說出它們的名字。）

　　1、準備禮物

　　一大早，四個好朋友就起來準備了，他們該準備什么禮物送給長頸鹿呢？我們就來當一回長頸鹿的好朋友，我們來送一份禮物給長頸鹿吧。你要扮演什么？（指導學生戴上相應的頭飾）你都準備了什么禮物呢？（學生自由說說）

　　2、準備語言

　　我們準備好就可以出發(fā)了。到了長頸鹿家里，應該怎么說呢？（提示學生用上類似“長頸鹿，我準備了……送給你，祝你生日快樂”的語句來說。若有自由發(fā)揮的更佳。）

　　3、情境表演

　　請4位學生上臺，拿著各自的禮物，帶上頭飾）老師扮演長頸鹿，4位學生排成隊依次敲門（提醒要注意禮貌，輕輕敲門）。

　　師：是誰��？

　　生：是我，我是小雞（小羊、小貓、小兔）。

　　師（打開門）：啊，是小雞（小羊、小貓、小兔）來了，歡迎歡迎�。ㄆ溆鄬υ捇�本相似）

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