2018浙教版一年級語文下冊《同形旁認(rèn)一認(rèn)》教案設(shè)計(2)

來源：幼教網(wǎng) 2017-12-27 18:24:17

　　利用這2分鐘，老師把原來小黑板上每句句子的錯字改正，并在一些句子后添上其它句子。

　　指名讓兩位同學(xué)給黑板上的十個生字注音，一人五個。完成后，作評議。

　　大家齊讀，指名讀，小組分讀。

　　第二課時

　　開始之前先簡述上節(jié)課內(nèi)容

　　一、辨別字形

　　老師：毛毛蟲，你現(xiàn)在知道自己錯在哪里了吧？

　　毛毛蟲：還是不太清楚，雖然它們讀音不同，可他們長得太像了，就象我和我弟弟小毛毛蟲一樣。別人老把我和他弄錯，就我爸爸、媽媽不會。

　　老師：為什么？

　　毛毛蟲：因?yàn)樗麄冎牢翌~頭上有個紅點(diǎn)，小毛毛蟲卻沒有。

　　老師：對呀，這就是你們之間最明顯的不同啦。今天我們要學(xué)的生字雖然也很像，但它們之間還是有很多不同。只有學(xué)會仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)不同在什么地方了。老師要請五位同學(xué)上來白粉筆分別把各組里的兩個生字的不同部分標(biāo)出來�？茨奈恍∨笥炎顣屑�(xì)觀察。

　　指名上來，作適當(dāng)評議。

　　老師[拿出生字卡片，先按黑板上生字順序排列，出“廣”字]同學(xué)們，這是什么字呀？（廣）

　　齊說，指名說。

　　先較慢速度順序出卡片，一輪完成后，若時間允許，在進(jìn)行快速的、打亂順序的認(rèn)卡片。

　　掛上寫有生字筆順的小黑板，讓學(xué)生模仿，再讓他們每個生字完整的寫三遍。抽查其中幾位。

　　二、常見詞組

　　老師：下面，請同學(xué)們在看到課本第二十五課上，寫在生字右邊的常見詞組我們在平時說話中常用到。認(rèn)識它們對我們可是很重要的喲。

　　跟讀一遍，同桌互說：一人說生字，一人說對應(yīng)詞組，互換一次。

　　掛上寫有五個句子的小黑板，要求學(xué)生朗讀。指名讀，男女分讀。

　　三、強(qiáng)化鞏固

　　老師：這里有辨認(rèn)今天教的生字的秘訣。廠字加點(diǎn)是個廣；干字頭撇撇變成千；自己不出頭，已經(jīng)出了頭；一扇門，門里有人開口問；外字好乖，呆在家里不出來。（秘訣依序呈現(xiàn)）

　　注：每說一句口訣，配以語言和動作解釋。默記1分鐘。

　　兩種卡片配對練習(xí)。如：出示自和已讓學(xué)生判別對錯。

　　四、談話總結(jié)

　　老師：同學(xué)們今天我們學(xué)了十個很相象的字，還有它們的常見詞組。其實(shí)在我們以后的學(xué)習(xí)中還會碰到許許多多長得很相近的字詞。老師希望大家學(xué)習(xí)它們就象今天學(xué)這十個生字一樣認(rèn)真、仔細(xì)，要比一比，認(rèn)一認(rèn)，盡可能用自己覺得更容易辨別這些字形相近的方法，就象老師教你們口訣一樣。好不好呀？（好）大家千萬不要像毛毛蟲一樣做馬大哈喲！

　　毛毛蟲[垂著腦袋]我再也不了，以后我一定會很小心的。

　　五、布置作業(yè)

　　1、課后練習(xí)第三題，

　　2、還要用10個詞組各造一個句子；

　　3、生字各抄5次。