�。矗�是呀，太美了，美的讓丑小鴨簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己。這是多么令人激動(dòng)和興奮的時(shí)刻，讓我們一起分享受他的快樂吧！

　�。担�丑小鴨太美了，難怪三只白天鵝會(huì)拍著翅膀歡迎他，難怪湖邊的小孩會(huì)齊聲贊美他。這是他從沒想到的，他激動(dòng)地?zé)o法掩飾自己的快樂，你們看——（課件演示）他揚(yáng)起翅膀，伸長(zhǎng)脖子，發(fā)出幸福的呼喊。

　�。叮�小朋友們，站起來(lái)吧，你們就是丑小鴨，你們就是白天鵝，揚(yáng)起有力的翅膀，發(fā)出幸福的呼喊吧！

　　學(xué)生齊讀丑小鴨的呼喊。

　�。罚�誰(shuí)來(lái)當(dāng)一當(dāng)表演家，把丑小鴨的這種幸福演出來(lái)呢?

　�。福�丑小鴨現(xiàn)在為什么那么快樂呢？（可聯(lián)系前邊的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。）

　�。梗�丑小鴨那么快樂，興奮，湖邊的孩子們看了又有什么反應(yīng)呢？

　�。保埃�“新來(lái)了一只天鵝，一只美麗的天鵝。”孩子們?cè)诤�邊叫起�?lái)。

　　（１）孩子們喜歡這只天鵝嗎？你可以從哪個(gè)詞語(yǔ)中看出來(lái)？

　�。ǎ玻┦前。�孩子們非常喜歡他，情不自禁的叫了起來(lái)，哪些同學(xué)愿意來(lái)當(dāng)湖邊的孩子，我們站起來(lái)一起歡迎天鵝的到來(lái)。（集體表演讀）

　　四、總結(jié)拓展

　　１．從丑小鴨變成白天鵝的故事中，你懂得了什么？

　　２．聯(lián)想：丑小鴨變成白天鵝后，會(huì)怎樣呢？

　　第二課時(shí)

　　一、總結(jié)明理

　　1.齊讀全文

　　2.安徒生為什么要讓大家讀《丑小鴨》的故事？

　　3.你覺得自己是丑小鴨嗎？為什么？

　　4.如果你覺得自己是丑小鴨，常常不受人喜歡，讀了這篇課文，你有什么想法？

　　5.假如，我們班上有只丑小鴨，學(xué)了課文后，你覺得應(yīng)該怎樣對(duì)待他？為什么？

　　6.小結(jié)：

　　樹立信心，戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)生活，幸福的日子一定會(huì)到來(lái)

　　二、拓展練習(xí)

　�。保�編排課本劇，演一演，評(píng)一評(píng)。

　�。玻�背誦課文中自己喜歡的段落。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看