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2018語文S版一年級語文下冊《演一棵大樹》教案設(shè)計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2017-12-27 16:27:07

說兩句



  三、細(xì)讀課文,感悟內(nèi)容

  1  學(xué)生自由讀課文,邊讀邊想課文里寫誰演大樹,演得怎樣  (板書:阿海演大樹,演得很認(rèn)真。)

  2  “小紅帽”里最精彩的角色是“小紅帽”“大灰狼”,為什么阿海卻要去演大樹  請同桌討論,找出有關(guān)段落讀一讀。

  3  觀察圖(一)找出哪位同學(xué)是阿海,他在干什么  他是一個什么樣的孩子

  4  你喜歡阿海嗎  你能說句贊美阿海的話嗎  (善良)請喜歡阿海的同學(xué)一起讀出第一、二自然段。

  5  阿海是怎樣演大樹的  找出描寫阿海表演的句子讀一讀。愿意表演的同學(xué)站起來演一演。

  6  觀察圖(二),阿海表演得多認(rèn)真,演出結(jié)束時同學(xué)們都為他拍手,為他喝彩,齊讀最后一自然段。

  7  小組討論:阿海演的大樹只是故事中的布景,為什么同學(xué)們卻為他喝彩  假如班里表演“小紅帽”的故事,你愿意演一棵大樹嗎  為什么

  四、回讀課文,總結(jié)收獲

  1  有感情朗讀課文。

  2  學(xué)習(xí)了這篇課文,你有什么收獲

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)引入

  上節(jié)課學(xué)習(xí)了課文,了解到課文寫阿海演大樹演得怎樣  他是一個什么樣的孩子

  二、再讀感悟

  1  選讀:選擇文中描寫阿海的最令你感動的句子讀給同學(xué)聽。

  2  賽讀:男女同學(xué)分段輪讀,比比誰讀得正確、流利有感情。

  三、合作識字

  1  復(fù)習(xí)要求認(rèn)識的字,討論用哪些方法記憶生字。

  2  認(rèn)讀要求會寫的生字。

  3  指導(dǎo)書寫生字:

  (1)讓學(xué)生觀察比較課后練習(xí)田字格中的生字,老師指導(dǎo)書寫:“左、右、布”結(jié)構(gòu)相同,但字的間架結(jié)構(gòu)不同。“真”的最后一筆是點(diǎn)不是捺。“還”的筆順是由內(nèi)到外。(2)學(xué)生進(jìn)行描紅書寫,老師巡視點(diǎn)評。

  四、積累詞語

  1  給生字組詞,把喜歡的詞語寫在詞語花籃里。

  2  從課文中挑選出喜歡的詞語,并用它說句子。

  五、拓展延伸

  課后找自己的好伙伴演一演“小紅帽”這個故事,評一評誰演得最好。

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