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2018語文S版一年級語文下冊《大熊貓》說課設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2017-12-27 16:25:29

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018語文S版一年級語文下冊《大熊貓》說課設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1, 了解大熊貓的外形特征及生活習(xí)性。

  2, 產(chǎn)生喜愛大熊貓的情感,增強保護珍奇動物的意識。

  3, 認(rèn)識本課15個生字。

  教學(xué)重點:

  認(rèn)識本課9個生字。在正確,流利,有感情地讀文基礎(chǔ)上,了解大熊貓的生活習(xí)性和特點。

  教學(xué)難點:

  在閱讀中,抓住描寫大熊貓外型及習(xí)性特點的詞句,感受大熊貓的可愛。

  學(xué)情分析:

  一年級的學(xué)生,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后,認(rèn)識生字800個左右,已經(jīng)掌握了基本的閱讀方法,閱讀量大大增加。所以在學(xué)習(xí)這篇課文時,應(yīng)該不會有太大的困難。

  教法與學(xué)法:

  教學(xué)中以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和審美情趣為主,應(yīng)用直觀演示法,談話法,提倡啟發(fā)式,討論式教學(xué),主張學(xué)生自主學(xué)習(xí),使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)會理解課文,發(fā)散思維;在合作學(xué)習(xí)中,學(xué)會解決難題,獲取知識。

  教學(xué)過程:

  本節(jié)教學(xué)分四個環(huán)節(jié)。

  一、 謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師,所以我利用謎語進行導(dǎo)入。首先,我說:"同學(xué)們,有一種動物,它身穿黑白袍子,足蹬黑色靴子,戴副黑邊鏡子,愛吃嫩綠竹子。你能猜出它是誰嗎 "學(xué)生們興致勃勃的來猜謎底。最后猜出是大熊貓。隨機我出示課件(一張大熊貓的圖片),并揭示課題《大熊貓》。

  這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,主要從學(xué)生生活實際出發(fā),通過學(xué)生喜歡的猜謎語形式導(dǎo)入課題,激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

  二、 初讀課文,整體感知。

  學(xué)文伊始要求學(xué)生采用自己喜歡的方式讀文,使學(xué)生在讀文中了解課文內(nèi)容,圈出本課生字。

  這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,有助學(xué)生深入細(xì)致的學(xué)習(xí)課文。

  三、再讀課文,朗讀感悟。

  1, 讀文識字,掃清障礙。 學(xué)習(xí),認(rèn)識生字,是學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)。所以我首先指導(dǎo)學(xué)生將不認(rèn)識或不熟悉的生字一一清除。隨機板書生字,學(xué)習(xí)生字采取的方式有三種:

  ①同桌之間互讀,互學(xué), 初步讀準(zhǔn)字音。

 、谡埿±蠋熃檀蠹,將自己的識字方法與其他同學(xué)交流,如:用拼音識字,利用熟字學(xué)習(xí)生字,編順口溜識字等。

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