3．我們一起把這些易混字音讀一讀。

　　四、出示生字卡片，讀準(zhǔn)字詞，記憶字行。

　　1．國 旗 起 來 金 色 壯 大 敬 禮

　　2．進行自學(xué)，用什么方法記住字行。

　　3．互相交流。

　　“國”是“口字框”里面一個“王”加一點。

　　“起”由“走”和“己”組成。

　　“壯”的右半邊下面的一橫要短一些。

　　4．對難字進行指導(dǎo)。

　　5．學(xué)生獨立書寫，師巡視具體指導(dǎo)。

　　6．出示認(rèn)讀字，借助拼音認(rèn)識這些字。

　　朝 霞 雄 壯 揚起 晴 朗 微 笑 酒 窩

　　7．?dāng)U展詞語，積累詞語。

　　國（祖國 國家 國旗） 旗（紅旗 國旗 升旗）

　　起（起來 起床 想起） 金（金色 金光 千金）

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．理解課文內(nèi)容，懂得這首詩講的內(nèi)容，體會文中所表達的思想感情。

　　2．能有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重難點：

　　1．理解課文內(nèi)容。

　　2．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國國旗、熱愛祖國的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、讀課文，了解文中分別介紹了什么，感悟感情。

　　1．找三個學(xué)生讀第一節(jié)，學(xué)習(xí)第一節(jié)。

　�。�1）“升起在金色的朝霞里”說明國歌是在什么時候升起？從哪里可以看出來？

　�。�2）“升起在雄壯的歌聲里”說明升旗時應(yīng)該怎么樣？

　�。�3）“升起在我們的目光里” 說明升旗時我們應(yīng)該怎樣？

　�。�4）指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一節(jié)，“金色”“ 雄壯”應(yīng)讀重些。

　　2．全體男同學(xué)齊聲朗讀詩的第二節(jié)，學(xué)習(xí)第二節(jié)。

　�。�1）“飄揚”是什么意思？

　　國家飄揚在哪里？

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