導(dǎo)語(yǔ)：這一年，南京政策突變，17幼升小的家長(zhǎng)經(jīng)歷了太多的跌宕。只能選擇調(diào)整方案，報(bào)名技巧、路程安排、何時(shí)放人、如何趕場(chǎng)，成為了大家討論最多的話題。而這只是我們看得見(jiàn)的，還有更多看不見(jiàn)的努力，家長(zhǎng)們也都在努力著。接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的“幼升小故事”。

　　原文如下：【幼升小故事】幼升小，意外的驚喜

　　幼升小民辦校招生考試已結(jié)束，一路走來(lái)有著太多糾結(jié)和期盼，突如其來(lái)的錄取讓我們開(kāi)心了好一陣子。

　　我們可能不同于其他家長(zhǎng)，我們生于70年代初，文化程度也就初中，是個(gè)再普通不過(guò)的家庭。家里沒(méi)娃的時(shí)候幾乎不關(guān)心有關(guān)學(xué)校和教育之類的話題。自從有了娃后才知道原來(lái)現(xiàn)在有公辦校和民辦校、名小和草小，還有各種的培訓(xùn)班，一下子讓我懵了。

　　娃自身還算聰明，二歲多的時(shí)候就喜歡拿著早教機(jī)邊看邊讀，不懂得地方就會(huì)及時(shí)問(wèn)我們直到會(huì)。在幼兒園經(jīng)常還會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們講故事和各項(xiàng)活動(dòng)。從兩歲起我就喜歡帶他出游，以至他很小就知道經(jīng)常坐的幾個(gè)公交路線，到機(jī)場(chǎng)先坐1路公交，然后在鼓樓轉(zhuǎn)1號(hào)地鐵再到南站轉(zhuǎn)S1到機(jī)場(chǎng)。娃還有個(gè)特點(diǎn)就是，不論去哪都喜歡先到公園的入口處看地圖，然后小大人樣的跟我們說(shuō)，先去哪再怎么走最后到哪。一路上只要看到路標(biāo)或站名還有廣告詞都會(huì)連猜帶認(rèn)的讀出來(lái)，當(dāng)時(shí)我還很奇怪又沒(méi)人教他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)這么多字，后來(lái)想可能現(xiàn)在的孩子都很聰明，還有就是跟幼兒園老師的教育分不開(kāi)。中班下學(xué)期的時(shí)候給娃報(bào)了畫畫課，是因?yàn)樗�太調(diào)皮想讓他的心能靜下來(lái)，寫字課是為了以后上學(xué)打好基礎(chǔ)，娃天生就愛(ài)唱歌跳舞所以上了個(gè)街舞班，小男孩都喜歡動(dòng)手和動(dòng)腦機(jī)器人課正合適。

　　娃一天天長(zhǎng)大，很快到了大班再就是面臨入學(xué)問(wèn)題。我們家住老下關(guān)，可以說(shuō)一切都比其它區(qū)域慢半拍，學(xué)校師資和生源這塊可以說(shuō)很是一般（沒(méi)有詆毀的意思）。在娃三歲的時(shí)候也想過(guò)買學(xué)區(qū)房，但由于種種原因一直都是望而卻步，而我又不愿意讓他就讀與家門口的學(xué)校，在聽(tīng)取周圍人的意見(jiàn)后，反而加重了負(fù)擔(dān)，不同的意見(jiàn)接踵而來(lái)，十個(gè)人有十一個(gè)意見(jiàn)還都在理，那段時(shí)間我常常是惘然和束手無(wú)策。最終找到一位好友想讓他通過(guò)人脈關(guān)系讓娃進(jìn)下關(guān)區(qū)最好的一所公辦學(xué)校，離家還算近，接送都還方便。他毅然答應(yīng)了，但說(shuō)：會(huì)盡力不敢保證百分百的能辦成，有消息也要等到8月中旬才能給回話。其實(shí)我也知道，這種事誰(shuí)都不敢打包票，只能看我們的造化了，好吧，只能靜靜的等待……

　　4月26號(hào)一位好久沒(méi)見(jiàn)面的朋友來(lái)訪，他兒子今年高考，為了兒子上學(xué)她已好久沒(méi)上班，天天忙于兒子后勤工作，十幾萬(wàn)的補(bǔ)課費(fèi)更是嚇人，聽(tīng)的我都傻了。她說(shuō)：之所以今天這么累都是因?yàn)榛�礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍和師資非常重要，還有就是陪伴，從小一定要他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要不然多年后的我就會(huì)像今天的她，回到家腦海里滿是她說(shuō)的話。怎么辦？買學(xué)區(qū)房已不現(xiàn)實(shí)，只有拼一拼民辦校。

　　第二天到單位把手頭上工作弄好后，趕緊上網(wǎng)搜大廠育英二外的電話，因?yàn)橹�前也就了解幾家民辦學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)仙外致遠(yuǎn)和玄外都是特別聰明的孩子上的學(xué)校，學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)歷也有一定的要求。再加上我們是想讓娃上寄宿，最終感覺(jué)大廠的育英二外最適合，一來(lái)是二外可寄宿，二來(lái)它與市區(qū)離得遠(yuǎn)可能很多牛娃不會(huì)報(bào)考。

　　抱著一線希望拿著戶口本和娃的照片開(kāi)車去二外。我是個(gè)典型路盲，除了幾條熟悉路線其它都需要導(dǎo)航，因?yàn)榇髽蛐藿ㄅ聦?dǎo)航把我往大橋上引，干脆先導(dǎo)揚(yáng)子江鼓樓區(qū)隧道口，也不知何種原因，導(dǎo)航兩次都把我引到隧道口附近，但卻看不見(jiàn)隧道口的入口處。報(bào)名截止28號(hào)又要出差與外地，現(xiàn)在只剩一個(gè)下午了。時(shí)間一分一秒的過(guò)，距離老師下班時(shí)間越來(lái)越近。我的心好亂，眼睛時(shí)不時(shí)的看著時(shí)間，心急再加上天氣炎熱，陽(yáng)光刺的我很是煩躁，中途有一次等完紅燈居然忘記了放手剎就行駛起來(lái)，不一會(huì)聞到一股焦味，媽呀，我居然犯了最最弱智的錯(cuò)誤（典型的越急越會(huì)犯錯(cuò)），現(xiàn)在想想都有點(diǎn)怕。跟著導(dǎo)航一路狂奔，一路上還不停的安慰自己，不能急不能急，安全最重要。還好在老師下班之前安全順利抵達(dá)二外校門口，當(dāng)拿到準(zhǔn)考證的那一刻感覺(jué)就像拿到了錄取通知書。

　　之后的幾天就是惡補(bǔ)娃，先從網(wǎng)上下載一些往年考試題指導(dǎo)著娃反復(fù)做，很多圖片題和提問(wèn)題我們也無(wú)法知道，再就是時(shí)不時(shí)的讓他說(shuō)出家庭地址家人的電話工作性質(zhì)和他自己的興趣愛(ài)好，很快過(guò)完三天五一小長(zhǎng)假，本想給他請(qǐng)假繼續(xù)重復(fù)做那些題，家人說(shuō)這樣一點(diǎn)意義都沒(méi)有，就靠這幾天反復(fù)做這些題也起不了多大作用，不如讓他放輕松點(diǎn)去迎接考試，我想想也是。

　　5月6號(hào)下午帶娃去考場(chǎng)，整個(gè)二外全是人和車，看著一張張家長(zhǎng)嚴(yán)肅的臉讓我更加緊張起來(lái)，本想再考考娃幾個(gè)問(wèn)題，他卻說(shuō)：哎呀，我想跟小朋友去玩。感覺(jué)貌似沒(méi)他的事，我這急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他卻一點(diǎn)都不以為然。娃在里面考試，外面的家長(zhǎng)開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的閑聊起來(lái)，當(dāng)聽(tīng)到這次二外4225名小孩報(bào)名，只錄取228名的時(shí)候，我的心涼到了大半截。心想，這希望值也太小了吧。三個(gè)小時(shí)后進(jìn)考場(chǎng)接娃出來(lái)，迫不及待的問(wèn)娃：考出來(lái)了嗎？都考了什么呀？都答對(duì)了嗎？問(wèn)了半天娃只回答一句：哎呀，沒(méi)考什么，就考了算術(shù)題看動(dòng)畫片和做游戲。再問(wèn)就不回答，只說(shuō)口渴肚子餓。嗨，我急的是七上八下，他卻淡定的一米，算了，估計(jì)沒(méi)戲，就當(dāng)是給娃一次鍛煉機(jī)會(huì)吧。加上之后聽(tīng)到很多負(fù)面新聞，感覺(jué)考取的概率很是渺小，以至于后來(lái)不敢再多想這個(gè)問(wèn)題。

　　5月9號(hào)下班坐公交回家，習(xí)慣性的看幼升小家長(zhǎng)幫的群聊，當(dāng)看到二外出榜單消息，我的手開(kāi)始不由自主的往下翻著聊天記錄，看到有家長(zhǎng)把榜單名字拍照發(fā)到群里的時(shí)候，我使勁的放大每一個(gè)娃的名字，先看姓再看名字，當(dāng)時(shí)只感覺(jué)自己快要把手機(jī)捏碎，手開(kāi)始冒汗心也在不聽(tīng)使喚的亂跳。終于，當(dāng)看到我家娃的名字的時(shí)候，仔細(xì)看了多遍，沒(méi)錯(cuò)，姓是對(duì)的，名字也是對(duì)的。哎喲，不對(duì)，現(xiàn)在同名同姓的孩子太多了，再核對(duì)準(zhǔn)考證號(hào)碼，一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字的核對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，真的，就是我家娃。當(dāng)時(shí)，我坐公交車最后一排，我也煩不了自己奇葩的一面，整個(gè)人曾慶在喜悅之中。

　　我們算是裸考但絕沒(méi)有炫耀的意思，能考上肯定也有運(yùn)氣成分。

　　萬(wàn)里長(zhǎng)征也只是剛剛邁出第一步，以后的道路還很漫長(zhǎng)，祝？所有的孩子們都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)！謝謝！

　　聲明：本文系家長(zhǎng)原創(chuàng)內(nèi)容，未經(jīng)家長(zhǎng)幫及幼教網(wǎng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載！

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