導(dǎo)語(yǔ)：這一年，南京政策突變，17幼升小的家長(zhǎng)經(jīng)歷了太多的跌宕。只能選擇調(diào)整方案，報(bào)名技巧、路程安排、何時(shí)放人、如何趕場(chǎng)，成為了大家討論最多的話題。而這只是我們看得見(jiàn)的，還有更多看不見(jiàn)的努力，家長(zhǎng)們也都在努力著。接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的“幼升小故事”。

　　原文如下：【幼升小故事】沒(méi)上考前輔導(dǎo)就是裸考嗎？分享娃的教育和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)

　　這兩天看到版里很多家長(zhǎng)和娃們幼升小的經(jīng)歷，說(shuō)實(shí)話作為一個(gè)仙外成績(jī)下來(lái)之后才加入家長(zhǎng)幫的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，雖然有被很多爸爸媽媽感動(dòng)，但是我其實(shí)還是被大家的架勢(shì)嚇到了。吸收了大家的經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)思考之后，決定寫(xiě)下我的考試和教育過(guò)程，既是記錄，也是分享。

　　話說(shuō)我在考試前對(duì)“幼升小”這一重大事件的認(rèn)識(shí)膚淺到說(shuō)出來(lái)可能你們都忍不住會(huì)想拍死我。作為一個(gè)好逸惡勞的人，我一直想著給娃上家門(mén)口小學(xué)就完事了，我們兩口子都是老師，總的來(lái)說(shuō)還是相信自己多過(guò)于相信學(xué)校，我們認(rèn)為留出充分的課外時(shí)間，然后合理安排更有利于孩子的成長(zhǎng)。然而仙外離家距離也不遠(yuǎn)，詢問(wèn)了身邊幾個(gè)在讀家長(zhǎng)之后，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校最吸引我的是“演講課”這種對(duì)于孩子自身能力的發(fā)掘培養(yǎng)，還有相對(duì)豐富的課外活動(dòng)，最讓我們猶豫的是晚自習(xí)，會(huì)擠占孩子大量的時(shí)間，有利有弊的結(jié)果就是，我和娃爸都沒(méi)有特別想給他上的動(dòng)力，這也是我們沒(méi)有報(bào)班的真正原因。最后的結(jié)論是：去考考試試唄，考上就上，考不上就不上。

　　日子就繼續(xù)按部就班的過(guò)，臨到考試前，我覺(jué)得應(yīng)該讓他了解一下“考試”是怎么一回事，于是報(bào)了一個(gè)學(xué)而思的�？�，考完孩子心情很好，跟我說(shuō)知道考試是神馬情況了，特別好玩都答出來(lái)了，我沒(méi)有問(wèn)他內(nèi)容，他從小就不愛(ài)跟我們報(bào)告今日經(jīng)歷，他說(shuō)好玩我也挺開(kāi)心，帶著他吃吃喝喝就回家了。晚上回去看到卷子，估計(jì)了一下64分滿分他應(yīng)該能考到50以上，成績(jī)出來(lái)考了61，前百分之三，按比例換算了一下感覺(jué)還不錯(cuò)。大概就是從這時(shí)候開(kāi)始，每天陪他玩一會(huì)思維訓(xùn)練的題目。（就是隨便買(mǎi)的思維訓(xùn)練600題，那會(huì)兒我根本不知道還有何秋光和舉一反三這種書(shū)），本來(lái)想五一的時(shí)候報(bào)個(gè)沖刺班，他爸爸不同意，說(shuō)這么大還沒(méi)必要為了考去學(xué)，于是也就作罷了。但是為此特地關(guān)注的兩個(gè)機(jī)構(gòu)都發(fā)了一些模擬試題，放假的幾天給他做了一下。

　　考試的那天是下午第一場(chǎng)，我和娃拉了遮光簾子睡到九點(diǎn)半，起來(lái)吃完飯把他打扮打扮就出門(mén)了，門(mén)口的隊(duì)已經(jīng)很長(zhǎng)，大部分的家長(zhǎng)和孩子都很嚴(yán)肅，到了這個(gè)時(shí)候我還是心態(tài)很輕松的，把他送進(jìn)去，聽(tīng)說(shuō)三點(diǎn)才能接，我就沒(méi)等，溜達(dá)回家了。考完去接他的時(shí)候，一臉開(kāi)心的在看動(dòng)畫(huà)片，問(wèn)他考的怎么樣，說(shuō)一般吧，一題沒(méi)答出來(lái)，一題應(yīng)該錯(cuò)了。又問(wèn)他一共幾題，說(shuō)五六題。我一想這回肯定沒(méi)戲了（后來(lái)才知道他說(shuō)的是大題，答錯(cuò)的是小問(wèn)），又問(wèn)你進(jìn)去打招呼了嗎，出來(lái)說(shuō)再見(jiàn)了嗎？娃回答說(shuō)：我太興奮忘了。于是我手一揮回家吧。雖然嘴上不說(shuō)，但是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始有點(diǎn)感覺(jué)難受了，后來(lái)進(jìn)幫之后發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都有這種感受，但是大家應(yīng)該是付出的比我多，所以感受會(huì)更明顯一些。就這樣各各色色的過(guò)了一個(gè)星期，周五晚上查到是A，說(shuō)實(shí)話那一刻還是高興的，所以說(shuō)盡管這一個(gè)星期里我對(duì)考核的標(biāo)準(zhǔn)萬(wàn)分不解，但是事實(shí)證明我的價(jià)值觀很普世，得到世俗的認(rèn)可后依然會(huì)和別人一樣欣喜若狂。

　　這里我要做個(gè)小總結(jié)：如果和我情況一樣，沒(méi)有特別對(duì)某所學(xué)校有期待或者有學(xué)區(qū)房保底的家長(zhǎng)，像我們這樣不是不可以，但是如果特別想上的話，我覺(jué)得培訓(xùn)班還是可以報(bào)一下的，畢竟熟悉一下套路，娃和家長(zhǎng)的心都會(huì)定的多。

　　如果只是想說(shuō)這個(gè)，其實(shí)我沒(méi)必要開(kāi)這個(gè)帖子。問(wèn)題是之后的故事觸動(dòng)了我，身邊的人都覺(jué)得我們沒(méi)報(bào)班是裸考，具體評(píng)論分以下三類：1、你們運(yùn)氣真好；2、你娃聰明是學(xué)霸；3、你們連個(gè)幼小銜接都沒(méi)上怎么就考上了呢？總之夸的也有酸的也有。但是認(rèn)真的沉淀了一陣子之后，我想分享給大家我們幾年來(lái)教育孩子的過(guò)程，怎么說(shuō)呢……既不要盲目的迷信培訓(xùn)班，但也不要相信沒(méi)上過(guò)考前輔導(dǎo)幼小銜接的孩子就是完全沒(méi)有準(zhǔn)備，我兒子的確能算比較聰明，但是更重要的是，他確實(shí)是一個(gè)努力、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好而且知識(shí)儲(chǔ)備在這個(gè)年齡段能算得上還比較豐富的孩子。

　　樓主的爸爸媽媽也是知識(shí)分子，八十年代老實(shí)說(shuō)還是書(shū)很難買(mǎi)賣(mài)的很貴的時(shí)代，但是我爸媽從來(lái)沒(méi)有委屈過(guò)我的嘴巴和腦子，挖空心思的幫我買(mǎi)各種書(shū)，直接的好處就是即使上了研究生，我需要補(bǔ)閱的書(shū)目依然比同學(xué)少很多，而且由于沉淀日久，所得也更多。所以樓主堅(jiān)信：書(shū)籍是打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙。從孩子三歲開(kāi)始，每年我都有三千元的閱讀預(yù)算給他，并不是亂買(mǎi)，所有的書(shū)都是我做完功課之后下手，買(mǎi)回來(lái)之后也是我首先進(jìn)行閱讀甄別。3-4歲的閱讀要注意兩點(diǎn)：一，家長(zhǎng)盡可能的做到有感情的朗讀，要盡量用聲音區(qū)分故事角色，這點(diǎn)對(duì)于幼兒的世界觀培養(yǎng)至關(guān)重要。如果做不到有感情也不要勉強(qiáng)，買(mǎi)完書(shū)上喜馬拉雅找對(duì)應(yīng)的有聲資源就可以了。二、使用點(diǎn)讀法，幫助孩子認(rèn)字。

　　到上了幼兒園，我們就開(kāi)始借助科技的力量，也就是識(shí)字軟件，我和他爸爸卸掉手機(jī)里所有游戲和不必要的軟件，只留下數(shù)學(xué)啟蒙和識(shí)字游戲，每天讓他玩一定的時(shí)間。卸掉軟件是因?yàn)樽R(shí)字軟件相對(duì)于各種有趣的小游戲，其實(shí)是比較枯燥的。一旦孩子接受了各種圖像聲音激烈華美的小游戲和動(dòng)畫(huà)片低級(jí)的刺激之后，就不會(huì)再愿意玩這種無(wú)趣的游戲了，所以此時(shí)最好的辦法就只有隔絕法。果然，進(jìn)展非�？斓�，他在識(shí)字軟件“你真棒你真聰明”的甜言蜜語(yǔ)之下從“500字”高歌猛進(jìn)到“3000字”通關(guān)，在即將上中班的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立閱讀，這一年主要給他的是純故事、數(shù)學(xué)以及科普的繪本，還有一些腦力開(kāi)發(fā)和思維訓(xùn)練的讀物，他作為游戲來(lái)做。到大班的時(shí)候，孩子自己要求看更大的故事，于是早就準(zhǔn)備好的圖片較少或者干脆全文字的歷史、童話和科普書(shū)籍就大量的被他閱讀吸收了，最近在看哈利波特，已經(jīng)看到第六本，雖然看完之后的感觸還很稚嫩，但是作為家長(zhǎng)我盡量?jī)A聽(tīng)，順著他說(shuō)，幫助他完整的表達(dá)自己的感受，而不是把我們的私人閱讀感受塞給他，因?yàn)楹玫墓适聲?huì)伴隨孩子一起成長(zhǎng)，把不合年齡的中心思想塞給孩子等于背誦，反而會(huì)拔苗助長(zhǎng)。

　　這里特別說(shuō)一句，很多家長(zhǎng)會(huì)選擇全部在圖書(shū)館借書(shū)，但是我不完全贊同這種方式，繪本和故事書(shū)是可以借的，但是社科類的書(shū)籍就不太適合借閱了。第一、幼童的記憶是需要反復(fù)加強(qiáng)的，讓他想看的時(shí)候就隨時(shí)能看到非常重要。第二、孩子每次的閱讀都是有偏重點(diǎn)的，偏重在一段時(shí)間感興趣的部分上，所以隔一段時(shí)間就拿出來(lái)再給他看一遍，吸收到的往往是不同的知識(shí)點(diǎn)。

　　我為什么要花這么多篇幅說(shuō)閱讀，因?yàn)閭�(gè)人認(rèn)為閱讀才是學(xué)前教育的基礎(chǔ)。大量的閱讀不僅讓孩子從文字中學(xué)會(huì)如何體會(huì)生活中的美，更自然的讓他學(xué)會(huì)了為人處世的道理，學(xué)會(huì)怎么有邏輯的表達(dá)自己的意見(jiàn)，也讓他變成了一個(gè)可以溝通和講道理的孩子，這些都為我們的家庭日常教育以及下一步要進(jìn)行的學(xué)齡教育打下了很好的基礎(chǔ)。另外，閱讀讓他擁有的知識(shí)面大大增加了孩子的自信心，雖然有點(diǎn)虛榮，但是知道別人不知道的東西確實(shí)讓小小的孩子覺(jué)得很開(kāi)心，并且真心誠(chéng)意的覺(jué)得知識(shí)是個(gè)很不錯(cuò)的好玩意兒，可以幫他拿到更多的五角星和漂亮貼紙。最后，從偷懶的角度承認(rèn)，識(shí)字多確實(shí)幫我們省了很多心，他的數(shù)學(xué)和拼音實(shí)際不比上過(guò)幼小銜接的同學(xué)差，而且所有內(nèi)容都是他自己學(xué)會(huì)的，我們基本沒(méi)有操過(guò)心。

　　和別的孩子一樣，我們也陸續(xù)的報(bào)過(guò)四個(gè)素質(zhì)教育的興趣班：圍棋、英語(yǔ)、跆拳道、硬筆書(shū)法。圍棋時(shí)間最長(zhǎng)，中班開(kāi)始就報(bào)了，硬筆書(shū)法是為小學(xué)寫(xiě)作業(yè)做準(zhǔn)備，這學(xué)期才剛剛開(kāi)始。每一個(gè)都是在試聽(tīng)之后由他自己決定要不要上，我們盡量注意不替他做任何決定，也不向他做任何隱瞞，在尊敬長(zhǎng)輩的大前提下像朋友一樣和孩子相處。英語(yǔ)班甚至在一年多的時(shí)間里試聽(tīng)了數(shù)次，直到他找到自己喜歡的機(jī)構(gòu)，高興的告訴我媽媽你去付錢(qián)吧，事實(shí)證明我們的決定是對(duì)的，他學(xué)的很開(kāi)心，效率也很高。孩子親口告訴我：“我喜歡的就不覺(jué)得累，和玩玩具一樣。”他的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，幼兒園時(shí)期本就是孩子們充滿好奇、滿腦子為什么、樂(lè)于吸收一切未知事物的年齡，學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是在玩。

　　再說(shuō)回興趣班，圍棋這個(gè)課是我感觸比較深的，因?yàn)樵谶@個(gè)課程上，孩子得到了很多。專注力和計(jì)算能力大家都知道。但是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和“學(xué)會(huì)正確看待自己的失敗”則完全是意外的收獲，想贏怕輸?shù)男睦砻總�(gè)人都有，圍棋很好的幫助孩子調(diào)整了心態(tài)，從畏懼到享受，每一次升班都像是打小怪獸，我和娃爸從來(lái)不避諱談到競(jìng)爭(zhēng)，我們告訴他每個(gè)小朋友都很聰明，你覺(jué)得你比有些小朋友強(qiáng)是因?yàn)槊總�(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)都不一樣，人生就是爬樓梯，聰明不重要，努力才是你讓我們?yōu)橹�驕傲的品質(zhì)。大班的一年里，我們也堅(jiān)持回家就馬上完成一定的作業(yè)，一般都是十到二十分鐘的量，圍棋習(xí)題加硬筆書(shū)法幾行，雖然字兒到如今依然狗爬，但是為了培養(yǎng)習(xí)慣還是要繼續(xù)堅(jiān)持。他考上仙外，我很高興他在這次考試中被認(rèn)可，但是如果說(shuō)沒(méi)上為了考試開(kāi)設(shè)的訓(xùn)練班就是裸考（當(dāng)然不排除真有純裸考的牛娃哈哈），我覺(jué)得這種說(shuō)法其實(shí)是不客觀的，對(duì)來(lái)這里學(xué)習(xí)育兒經(jīng)驗(yàn)的幼童家長(zhǎng)也是一種誤導(dǎo)。

　　最后想給大家一點(diǎn)建議，準(zhǔn)備考試，拉長(zhǎng)戰(zhàn)線學(xué)習(xí)方法比迅速攻關(guān)一個(gè)項(xiàng)目更加重要。拿“自我介紹”來(lái)舉例子，大部分家長(zhǎng)是寫(xiě)好給孩子背的，孩子很快的背下來(lái)，家長(zhǎng)很有成就感，覺(jué)得我娃記憶力棒棒的。但是我是不贊同這種方法的，自我介紹應(yīng)該是一個(gè)可以不斷自我擴(kuò)充的東西，告訴孩子什么是自我介紹，自我介紹分哪幾個(gè)部分，每個(gè)部分應(yīng)該說(shuō)什么，在紙上寫(xiě)下大標(biāo)題，讓孩子自己充實(shí)其中的內(nèi)容，隔一段時(shí)間學(xué)了新本領(lǐng)之后就可以來(lái)一次新的自我介紹。這種方法的教學(xué)才是一勞永逸的，你只要幫他看看成品有沒(méi)有什么不妥的地方就好了。

　　漫漫求學(xué)路，希望孩子可以保持本心健康成長(zhǎng)。做家長(zhǎng)不容易。謹(jǐn)以此文與諸位共勉！

　　聲明：本文系家長(zhǎng)原創(chuàng)內(nèi)容，未經(jīng)家長(zhǎng)幫及幼教網(wǎng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載！

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