幼教網(wǎng)整理了2018人教新課標(biāo)版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小蝌蚪找媽媽》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　1、認(rèn)識(shí)“灰”、“迎”等8個(gè)生字，會(huì)寫“有”、“在”兩個(gè)字。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、能通過(guò)朗讀感知青蛙的生長(zhǎng)變化。

　　過(guò)程與方法

　　1、主動(dòng)識(shí)字漢字，探索多種識(shí)記方法。

　　2、仔細(xì)看圖，講述圖意，培養(yǎng)觀察、思維和表達(dá)能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　增強(qiáng)對(duì)科學(xué)童話的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)記生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解蝌蚪的成長(zhǎng)變化。

　　課前準(zhǔn)備：

　　生字卡片、動(dòng)物圖片、多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜謎揭題

　　小朋友們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師出一個(gè)謎語(yǔ)給你們猜：圓圓腦袋黑黝黝，長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴水中游，長(zhǎng)大是莊稼的好朋友。（課件出示蝌蚪圖片）你們知道蝌蚪長(zhǎng)大后會(huì)變成什么嗎？那么，小蝌蚪是怎樣變成青蛙的呢？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)34課《小蝌蚪找媽媽》，老師相信認(rèn)真聽(tīng)課的小朋友就可以知道答案了。

　　二、學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、出示第一幅圖，請(qǐng)看小蝌蚪在什么地方干什么？（指名看圖）誰(shuí)來(lái)用完整的話介紹這幅圖，注意抓住小蝌蚪的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)。

　�。▽W(xué)生試說(shuō)：一群小蝌蚪，長(zhǎng)著大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地在池塘里游來(lái)游去。）

　　2、課文的第一自然段就是這樣寫的，齊讀。

　　三、初識(shí)圖意

　　過(guò)渡：剛才我們就是用看圖意—讀文的方法學(xué)習(xí)了第一自然段的�，F(xiàn)在我們可以嘗試使用這種方法讀懂課文的大概意思。請(qǐng)看

　　1、提出看圖要求：圖上畫了些什么？它們都在干些什么？

　　逐一出示另三幅圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察小蝌蚪在身體上有什么變化？再連續(xù)播放四幅圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中自己也長(zhǎng)大了的過(guò)程。

　　2、提問(wèn)：大家看到最后兩幅圖了嗎？小蝌蚪最后變成了什么？它們找到媽媽了嗎？它們的媽媽是誰(shuí)？

　　四、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。

　　1、初讀課文

　　同學(xué)們都能看著圖畫說(shuō)出小蝌蚪的成長(zhǎng)變化，下面我們看看課文又是怎樣描寫這幾幅圖的呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地朗讀課文。

　　讀書(shū)要求

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