幼教網(wǎng)整理了2018人教新課標版一年級語文下冊《小伙伴》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識“餐、丟、礦、糟、糕、粗、概、共、汽、記、保、管、夾”等13個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解課文內容，激發(fā)學生樂于幫助他人的愿望和行動。

　　第一課時

　　一、自主學習

　　1、在小組內讀課文，讀準字音，讀通句子。(師適當范讀)

　　2、課文有（ ）個自然段。

　　3、生自由讀文圈出下列生字，同桌交流哪些易錯并相互糾正讀會記會。

　　餐 丟 礦 糟 糕 粗 概

　　共 汽 記 保 管 夾

　�。ㄗx準: “糟 和 糕”的音。）

　　二、合作探究

　　1、組內交流識字方法，完成習題。

　　餐 丟 礦 糟 糕 粗 概

　　共 汽 記 保 管 夾

　　左右結構的生字

　　上下結構的生字

　　獨體字

　　2、正確讀出下面詞語。（以組為單位，全班展示）

　　午餐 丟失 礦泉水 糟糕 粗心

　　大概 公共汽車 保管 夾著

　　3、小組合作分角色朗讀課文，全班展示。

　　想一想，課文介紹了幾個小伙伴?他們之間發(fā)生了什么事?（讀后集體交流）

　　4、完成練習

　　（1）輕聲朗讀4～8自然段。

　　邊讀邊想，瑪莎的午餐丟失了，維加、安娜、安東分別說了什么，把相關的語句用“──”畫出來。安東又是怎么做的，用“～”畫出來。

　�。�2）瑪莎的午餐丟了，三個小伙伴對瑪莎的關心是不同的，你認為誰做得最好呢?為什么?

　�。�3）安東看到瑪莎丟了吃的，又聽了小伙伴們的話之后，他決定把自己的面包分一半給瑪莎吃，當時他心里是怎樣想的呢?

　　三、拓展延伸

　�。ㄒ唬┤绻�當時你就在現(xiàn)場，你會怎么做呢?這樣吧，現(xiàn)在老師就是丟了午餐的瑪莎，你們就是我的小伙伴。你們發(fā)現(xiàn)了會怎么做呢?為什么這樣做呢?

　�。ǘ�）在生活中，我們的小伙伴也會遇到困難，你幫助過誰呢?或者你接受過誰的關心和幫助呢?

　　四、課堂檢測

　　我會分類。

　　餐 丟 礦 糟 糕 粗 概

　　共 汽 記 保 管 夾

　　左右結構的生字

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看