幼教網(wǎng)整理了2018人教版一年級語文下冊《王冕學(xué)畫》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確認(rèn)讀10個生字,會寫 2個.結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解“灰心”、“節(jié)省”等詞語的意思。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累第二段中的優(yōu)美語句。

　　3、理解課文內(nèi)容,明白只要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，就能取得好成績。

　　教學(xué)策略

　　播放展示雨后荷花美景的課件,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,獲得情感體驗(yàn),激起讀的欲望;將課文內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際建立聯(lián)系,引導(dǎo)他們想像、理解，領(lǐng)會人物品質(zhì)；以富有啟發(fā)性和感染力的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、探究結(jié)果等適時地予以熱情洋溢的評價，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心和主動性。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會生字和詞語，讀懂王冕觀察荷花和刻苦學(xué)習(xí)的句子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教具：生字卡片、多媒體課件（生字所在的詞語課件、與第二段內(nèi)容相匹配的動畫課件）

　　學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，試著把課文讀正確、通順。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、聯(lián)系實(shí)際，激趣導(dǎo)課

　　同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？你喜歡畫什么？古時候有個人，他也非常喜歡畫畫，他叫王冕。（板書：王冕。認(rèn)識“冕”字，說說怎么記？）

　　王冕喜歡畫什么呀，這節(jié)課我們一起來了解他小時侯學(xué)畫畫的事。（板書：學(xué)畫。齊讀課題。）

　　[ 圍繞課文內(nèi)容，選擇與學(xué)生生活實(shí)際緊密聯(lián)系的話題導(dǎo)課，學(xué)生會感興趣，有話可說，也拉近了他們與小王冕的距離，激起他們探究的欲望。]

　　二、初讀明意，認(rèn)識生字

　　1、自己認(rèn)真地讀課文，遇到不認(rèn)識的字作上標(biāo)記，用喜歡的方式與他們交上朋友。

　　2、認(rèn)讀生字

　�。�1）、指名（中下游的）逐段讀課文，糾正錯誤讀音。

　�。�2）、做摘花瓣的游戲：課件出示生詞（藏在花瓣里），以小組為單位比賽摘花瓣。

　�。�3）、出示生字卡片，學(xué)生組詞讀或用生字說一句話。

　　3、再讀全文，邊讀邊想：本課的題目是《王冕學(xué)畫》，課文寫的是王冕學(xué)畫什么？

　　[《語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》指出，學(xué)生要“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望”，將識字教學(xué)融于游戲活動當(dāng)中，學(xué)生能在輕松愉悅的課堂氛圍中，體驗(yàn)到共同完成任務(wù)的快樂。另外，由課文中識字向詞語中識字、單讀指認(rèn)層層過渡，逐步降低了識字難度。]

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