幼教網(wǎng)整理了2018魯教版一年級語文下冊《地球爺爺?shù)氖帧方贪冈O(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　《地球爺爺?shù)氖帧肥且黄�科學(xué)童話故事，通過熟透的桃子會自己落地這一現(xiàn)象，深入淺出地向?qū)W生介紹“地心引力”的科學(xué)常識，鼓勵學(xué)生留心身邊的科學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與能力

　　1、認(rèn)識“倆、摘”等7個生字。

　　2、會寫“球、玩”等6個生字。

　　3、能讀懂課文內(nèi)容，初步了解“地心引力”這一科學(xué)常識，并能舉出與“地心引力”有關(guān)的實例。

　　過程與方法

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會說話的不同語氣，培養(yǎng)閱讀興趣。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　喜歡閱讀童話故事，對身邊的自然現(xiàn)象有探求熱情。

　　教學(xué)重點：

　　指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，初步了解“地心引力”。

　　教學(xué)難點：

　　舉出“地心引力”的實例。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　1、花果山的桃子熟了，小猴子請他的好朋友小白兔一起吃桃子，可今天他們不用自己動手摘桃子了，地球爺爺已經(jīng)用他的大手替他們把桃子摘下來了。地球爺爺?shù)氖质鞘裁礃拥�？今天大家一起來學(xué)習(xí)課文。（板書課題）

　　2、齊讀課題，認(rèn)讀生字“球”。

　　3、讀了課題，你最想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑。）

　　過渡：其實，要解決這些問題有個好辦法，那就是認(rèn)真讀書。請大家讀課文，看誰能從課文中找出答案。

　�。ㄔO(shè)計意圖：從學(xué)生喜愛的故事入手，圍繞課題引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，通過質(zhì)疑激起學(xué)生的閱讀期待。）

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字，整體感知。

　　1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不加字，不減字。

　　2、畫出生字寶寶，多讀幾遍。

　　過渡：課文里面的新朋友剛才已經(jīng)跟同學(xué)們見過面了�，F(xiàn)在，老師把它們請出來，大家跟它們打打招呼吧！

　　3、出示生字卡片，指名讀，小老師領(lǐng)讀，“開火車”讀。

　　4、誰能給這些生字寶寶找個好朋友。（擴詞練習(xí)。）

　　5、跟同桌的小朋友說說你記住了哪些生字寶寶，是怎么記住的；哪些生字記不住，需要大家?guī)蛶兔�。（同桌同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，小組合作學(xué)習(xí)。）

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