幼教網(wǎng)整理了2018魯教版一年級語文下冊《吃水不忘挖井人》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　《吃水不忘挖井人》是一篇講讀課文，本單元的主題是我們的生活多么幸福。這篇課文向我們講述了毛主席時刻為人民著想，在繁忙工作這余，克服困難為當(dāng)?shù)乩习傩胀诹艘豢诰�，�?dāng)?shù)匕傩諡楦兄x毛主席，刻下了“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”的碑文。學(xué)習(xí)本文，想讓小朋友們感悟毛主席的高尚品質(zhì)，并懂得要珍惜今天的幸福生活。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識忘、挖等12個生字，會寫“井、鄉(xiāng)”等6個字。

　　2、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對毛主席的敬重之情。

　　3、初步懂得飲水思源的道理。

　　4、初步培養(yǎng)同學(xué)自主、合作、探究的意識。

　　教學(xué)重點：

　　識字，有感情地朗讀課文是重點。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、生字卡片、詞語卡片。

　　2、收集到的毛主席的圖片資料和小故事。

　　3、課件，放大的課文插圖。

　　4、錄音機、《太陽最紅毛主席最親》歌曲磁帶。

　　教學(xué)時間：

　　2課時。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　切入舉偶

　　1、談話。

　　同學(xué)們喜歡聽歌嗎？現(xiàn)在我們就來聽一首好嗎？

　�。úシ鸥枨�《太陽最紅毛主席最親》）

　　說說你都聽到了什么？你知道毛主席是什么人嗎？（教師簡介毛主席生平和主要貢獻(xiàn)）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的文章。

　　（板書課題）

　　思路：音樂最具感染力，利用已有的課程資源讓同學(xué)感受毛主席的豐功偉績，引發(fā)探究欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　2、展示。

　　出示毛主席的放大圖片或課件，問：你認(rèn)識這是誰嗎？你搜集到了哪些他的圖片？展示給同學(xué)們看，用一兩句話介紹你的圖片。

　�。ㄕn件演示毛主席的革命歷程）

　　（板書課題）

　　思路：初步培養(yǎng)同學(xué)的搜集和處置信息的能力，讓同學(xué)學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞。

　　對話評臺

　　一、自讀（整體感知，嘗試讀文，讓同學(xué)體驗勝利的快樂）

　　1、借助漢語拼音帶問題通讀全文：“挖井人”指誰？“立碑”的人又是誰？

　　2、邊讀邊用自身喜歡的方法為自然段做出標(biāo)志。

　　思路：組織同學(xué)充沛發(fā)揮主體作用，培養(yǎng)同學(xué)自主讀書的能力。在讀書方式和習(xí)慣上要給同學(xué)正確引導(dǎo)，不必強求統(tǒng)一，尊重同學(xué)的個性發(fā)展。

　　二、識字（鼓勵自主識字，領(lǐng)悟識字方法，培養(yǎng)同學(xué)合作探究的意識。）

　　1、在生活中遇到不認(rèn)識的字要怎么辦？

　�。ɑハ嘟涣髡J(rèn)字方法：可以問老師，問同學(xué)，問家人，查字典……）

　　2、出示兒歌，（見教參142頁）指導(dǎo)同學(xué)用兒歌中的方法邊讀邊畫，自主識字。

　　3、利用生字卡片小組內(nèi)交流，讓同學(xué)主動介紹識記的方法，合作檢測。

　　4、扮演小老師領(lǐng)讀生字，并說說讀、記這些字時應(yīng)該注意什么。

　　5、出示我會讀中的生詞，開火車認(rèn)讀。

　　思路：新課標(biāo)要求“識寫分開”，“多認(rèn)少寫”，要想多認(rèn)，就得有一定的識字方法，因此在認(rèn)字的時候交流方法至關(guān)重要。要引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中做識字的有心人，使同學(xué)漸漸學(xué)會用喜歡的方法或適合的方法識字，逐步培養(yǎng)獨立識字的能力。

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