三、再讀學(xué)文

　　1.指名讀文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊畫(huà)一畫(huà)小青蛙的這個(gè)問(wèn)題都問(wèn)了哪些小動(dòng)物。生讀。

　　2.匯報(bào)：（啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、水牛、媽媽）

　　3.請(qǐng)同學(xué)們快速在文中找一找，啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、水牛都是怎樣回答小青蛙的呢？（課件出示相應(yīng)圖片）

　　通過(guò)他們的話我們知道了，啄木鳥(niǎo)最喜歡捉蟲(chóng)，水牛最喜歡耕地，蜜蜂最喜歡采蜜。（邊說(shuō)邊板書(shū)）

　　4.這些事都是他們最喜歡做的事情，那就請(qǐng)同學(xué)們讀一讀他們所說(shuō)的話，讀出他們做這些事時(shí)的快樂(lè)心情。

　　5.同學(xué)們你們有沒(méi)有最喜歡做的事情呢？想象一下你們做最喜歡的事情的時(shí)候什么心情，多快樂(lè)��？誰(shuí)愿意站起來(lái)讀一讀？生評(píng)價(jià)

　　6.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)分角色朗讀，一會(huì)在全班展示中，將會(huì)選出讀得最有感情的同學(xué)和老師一起分角色讀。

　　7.師生分角色讀文：介紹雙引號(hào)，問(wèn)：你覺(jué)得這是一只怎樣的小青蛙

　　8.小青蛙聽(tīng)了小動(dòng)物的話后發(fā)現(xiàn)同樣的一個(gè)問(wèn)題為什么小動(dòng)物們的回答都不一樣呢？于是他回家請(qǐng)教了媽媽，媽媽是怎樣說(shuō)的呢？

　　指名讀媽媽的話，問(wèn)：你是怎樣理解媽媽的話的呢？什么才是有用的事？你會(huì)做有用的事嗎？

　　四、知識(shí)拓展

　　課件出示：小青蛙跳到（ ）問(wèn)（ ）：“（ ），做什么事最快樂(lè)？”（ ）說(shuō)：“（ ）最快樂(lè)。”

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　6 做什么事最快樂(lè)

　　啄木鳥(niǎo) 捉蟲(chóng)子

　　水 牛 耕地

　　蜜 蜂 采蜜

　　媽 媽 做對(duì)別人有用的事

　　就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)

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