幼教網(wǎng)整理了2018教科版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《宿新市徐公店》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：《宿新市徐公店》是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里所作，詩(shī)篇為七言絕句，前兩行寫(xiě)春天景色的特征，后兩行寫(xiě)兒童的活動(dòng)，描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜地邊追逐黃蝶的生動(dòng)場(chǎng)面。

　　教學(xué)理念：

　　1.以讀為主，注意詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏，體會(huì)詩(shī)意及情感

　　2.注重體驗(yàn)，尊重學(xué)生對(duì)詩(shī)文理解和體驗(yàn)的差異

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)，并背誦

　　2.學(xué)會(huì)詩(shī)中的生字，理解詩(shī)句

　　3.通過(guò)理解詩(shī)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的思想感情

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)詩(shī)句的理解，了解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)情趣

　　師：一年四季中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的景色，為什么？

　　生：我最喜歡冬天，因?yàn)榭梢远蜒┤�、打雪仗�?br />
　　生：我喜歡春天，樹(shù)綠了、花開(kāi)了，很好看。

　　……

　　師：你們說(shuō)的都很有道理，一年四季確實(shí)季季都很美，這節(jié)課，老師要帶你們進(jìn)入這樣一個(gè)季節(jié)去領(lǐng)略大自然的美妙[課件出示：春末初夏圖——未成陰的樹(shù)、小徑、蝴蝶、菜花]猜猜看，這是什么季節(jié)？（春天）你是怎么看出來(lái)的？

　　生：我是從樹(shù)的樣子，葉子長(zhǎng)的還不茂盛。

　　師：面對(duì)這樣詩(shī)情畫(huà)意的景色，此時(shí)，你想怎樣？

　　生：我想把它畫(huà)下來(lái)。

　　師：面對(duì)這樣詩(shī)情畫(huà)意的景色，南宋有個(gè)詩(shī)人楊萬(wàn)里就詩(shī)情大發(fā)做了一首詩(shī)叫《宿新市徐公店》，同學(xué)們想學(xué)這首詩(shī)嗎？

　　生：想……

　　板書(shū)課題《宿新市徐公店》，齊讀。

　　二、知詩(shī)人，明詩(shī)意

　　1.師：你們知道楊萬(wàn)里嗎？他是南宋詩(shī)人，我國(guó)古代寫(xiě)詩(shī)最多的詩(shī)人之一，以寫(xiě)山水、風(fēng)光、自然景色為主。

　　2.師：你知道題目的意思嗎？和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。

　　生匯報(bào)

　�。ㄗ∷拊谛率行招斓娜思议_(kāi)設(shè)的旅店里看到的景象）

　　師過(guò)渡：詩(shī)人住在這家旅店里看到了什么呢？

　　3.自讀，要求讀準(zhǔn)生字的音，讀通句子，讀后檢查：出示生字，讀準(zhǔn)音，記住形

　�、耪f(shuō)說(shuō)你記住了詩(shī)中的哪些字？都用了什么方法？

　�、浦笇�(dǎo)書(shū)寫(xiě)、描紅、臨寫(xiě)

　　⑶指名朗讀、正音

　　三、解字詞，明詩(shī)意

　　師：下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師讀讀這首詩(shī)，注意聽(tīng)準(zhǔn)發(fā)音、節(jié)奏。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀，看誰(shuí)讀的又快又準(zhǔn)確。

　　生：自由讀。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)你和你的同桌互讀，如果他讀得好就給他畫(huà)個(gè)（微笑的表情），讀的不好就畫(huà)個(gè)（難過(guò)的表情）。

　　師：請(qǐng)得（微笑的表情）的同學(xué)舉手，看來(lái)你們讀的很認(rèn)真，×××，你沒(méi)有得到（微笑的表情），請(qǐng)站起來(lái)，老師再給你一次機(jī)會(huì)（指讀），畫(huà)（微笑的表情），沒(méi)有得到（微笑的表情）的同學(xué)都站起來(lái)，老師給你們一次機(jī)會(huì)（齊讀）話（微笑的表情）。

　　師：同學(xué)們讀的很好了，愿意讀的站起來(lái)，齊讀。

　　師：你覺(jué)得這首詩(shī)大概寫(xiě)了什么？下面讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而對(duì)這首詩(shī)了解的更清楚。

　　1.自由輕聲讀詩(shī)，邊讀邊劃出不懂的詞或句。

　　2.分小組交流。

　　有哪些地方你不懂？不懂的地方請(qǐng)別的同學(xué)幫幫忙，四人小組討論一下。

　　師：同學(xué)們討論得真熱烈，那么對(duì)剛才的問(wèn)題，你弄懂了哪些 呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)前兩句（課件顯示前兩句詩(shī)）（齊讀）。

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