替雛鳥給媽媽寫信，

　　讓媽媽快回巢，

　　天已近黃昏。

　　替花朵給蜜蜂寫信，

　　請快來采蜜，

　　花以姹紫嫣紅。

　　替大海給小船寫信，

　　快去航海吧，

　　海上風(fēng)平浪靜。

　　替大地給云寫信，

　　快變成綿綿春雨；

　　替小鹿給樹寫信，

　　快練成無邊的森林。

　　給自己，

　　我也要 寫一封封信，

　　讓自己的心，

　　和別人的心，貼的緊緊，緊緊……

　　（2）自讀

　　師：請你先來讀一讀，并找出不理解的詞語。一會兒咱們班比一比誰讀的正確，流利，有感情。

　　（3）掃清字詞障礙。（雛鳥：剛孵出不久的小鳥；姹紫嫣紅：各色各樣的花競相開放，艷麗好看。）

　　（4）學(xué)生初讀，生生評價(jià)。

　　（5）教師配樂朗讀

　�。�6）男女生齊讀 冀教網(wǎng)好，好冀教網(wǎng)

　　師：我們以優(yōu)美的音樂為背景，把這首詩優(yōu)美的、有感情的讀一讀。

　　師：讀完這首詩，你覺得這是一個(gè)怎樣的小朋友？

　　生：充滿愛心、善良、豐富想象力…..

　　師：現(xiàn)在，你就是這個(gè)富有愛心、善良的孩子�？彀涯愕男抛x給大家聽聽吧！

　�。ㄖ该�讀，讀自己最喜歡的小節(jié)）

　　師：你愿不愿意讓自己的心和別人的心貼的緊緊？

　　生：愿意。

　　師：你覺得怎樣做才能和別人的心貼的緊緊呢？

　　生：真誠待人，互相幫助、講誠信….

　　師：老師相信，有了誠信，真誠之心，我們的心會貼的緊緊。因?yàn)槲覀儽旧砭褪且粋�(gè)快樂的大家庭，對不對？

　　師：學(xué)完這首詩歌了，你喜歡這位小朋友的信嗎？你想給誰寫信嗎？先和你的同桌說一說（同桌討論）找學(xué)生說

　　師：最后老師送給大家一封信

　　我想替何偉給媽媽寫信

　　讓媽媽不再擔(dān)心他的學(xué)習(xí)

　　因?yàn)樗�已�?jīng)長大了，知道用功學(xué)習(xí)了

　　我想替韓沖給爸爸寫信

　　讓爸爸不再為他的任性、調(diào)皮而生氣

　　因?yàn)樗�偷偷地告訴我 HBBAN.CN

　　他是那么愛自己的爸爸

　　我想替所有的同學(xué)給父母都寫一封信

　　請父母放心

　　因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)正在學(xué)習(xí)的道路上茁壯成長

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