是什么樣子的，希望你能給我寄一塊冰來。

　　獅子 洪洪


　�。�1） 學(xué)習(xí)生字“希望”。（小老師帶讀，練習(xí)用希望說一句話）

　　學(xué)習(xí)生字“塊” （好辦法記一記，鞏固提土旁。田字格范寫，書空）。知道“塊“是量詞。（出示：一塊蛋糕一塊餅干 一塊磚 一塊石頭）

　�。�2） 讓我們一起來讀一讀洪洪的信，表達(dá)一下他的愿望。

　　7.那寄冰的結(jié)果又怎么樣的呢？課文哪一句話告訴我們獅子洪洪沒收到冰，收到水？

　　（1）出示：過了幾天，洪洪收到來自南極的一個(gè)箱子，打開一看，里面是滿滿的一塑料袋水。（學(xué)習(xí)生字：收。認(rèn)識(shí)反文旁，田字格范寫，書空）

　�。�2）收到水的洪洪非常生氣，它又是怎么做的？

　　出示句子：洪洪很生氣，把箱子退了回去，并寫信給非非：“我讓你寄塊冰，你為什么寄一袋水來？真讓人掃興！”

　　學(xué)習(xí)生字“退”（好辦法記一記）

　　學(xué)習(xí)生字“掃” （小老師帶學(xué)）

　　你能把自己當(dāng)成洪洪，生氣地對(duì)企鵝說說這句話。

　　8. 引讀：不久，南極的企鵝非非收到了退回的箱子和信，可非非糊涂，為什么？

　　指導(dǎo)朗讀：非非糊涂了，明明是塊冰，洪洪怎么說是水呢？

　　9. 是呀，非非明明寄的是冰，洪洪怎么說是水呢？這是為什么？小朋友們，你們能幫企鵝非非解開謎團(tuán)嗎？

　�。ǔ鍪荆悍欠前。�非非，我來告訴你 。）

　�。ㄤ浵窠忉專悍侵奘莻�(gè)炎熱的地方，寄到那兒的冰自然就化成了水。在寒冷的南極到處結(jié)著厚厚的冰，白茫茫的一片，所以寄回的水有凝結(jié)成了冰。）

　　10.你能幫助非非再寫封信給洪洪來消除他們之間的誤會(huì)嗎？

　　三、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1. 企鵝非非十分感謝大家?guī)椭�了它，瞧！它從南極給小朋友寄禮物來了。（讀字、讀詞）

　　2. 剛開始，我們有那么多問題，現(xiàn)在通過讀課文我們都弄明白了，看來讀課文能讓我們變得更聰明，就讓我們一起再把全文朗讀一下。

　　3.今天我們不但學(xué)了一篇有趣的課文，還明白了水在不同溫度下的不同狀態(tài)。放學(xué)后你也可以把這個(gè)有趣的故事帶回家說給你的爸爸媽媽聽。

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