幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《水媽媽的孩子》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀“孩、朵、彩、團(tuán)、層、霜、背、冰、聰”9個(gè)生字；在老師的指導(dǎo)下描寫“彩、霜、背、冰”4個(gè)生字。

　　2正確朗讀課文和課后“讀句子”中的兩句話，知道輕聲及其讀法。通過(guò)閱讀，在教師指導(dǎo)下理解部分詞語(yǔ)及句子的意思。

　　3通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰都是水的形成的。

　　4大膽地說(shuō)說(shuō)自己喜歡水媽媽的哪一個(gè)孩子及理由，同時(shí)能對(duì)他人的發(fā)言作出合理的評(píng)價(jià)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

　　1認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，積累9個(gè)詞語(yǔ)。

　　2正確朗讀課文和課后“讀句子”中的兩句話，知道輕聲及其讀法。

　　3通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰都是水的形成的。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件、生字卡片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣。

　　1師：小朋友，今天老師和大家又要學(xué)習(xí)一篇新的課文。

　　板書課題：7、水媽媽的孩子

　　2齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？

　　3交流：你知道水媽媽有哪些孩子？

　　4師：除了小朋友說(shuō)到的以外，我們?cè)偃フn文中看看，好嗎？

　　二、初讀課文，整體感知

　　1邊聽課文錄音邊看課文，思考：水媽媽有哪些孩子？

　　2借助拼音自讀課文，要求：把課文讀正確，在文中圈出“水媽媽的孩子”。

　　3集體交流，學(xué)習(xí)生字。

　　（1）交流所圈出的字。

　�。�2）教師分兩行出示：泉水 溪水 江水 河水 湖水 海水

　　烏云 彩虹 濃霧 露珠 白霜 雪花 冰山

　　（3）媒體介紹第二行氣象景觀。

　　（4）在小組中合作學(xué)習(xí)出示的詞語(yǔ)中的生字。

　�。�5）學(xué)生識(shí)字情況反饋：游戲——“你說(shuō)我猜”。

　　4師：你們能自己認(rèn)識(shí)這么多水媽媽的孩子，都是聰明的孩子。學(xué)習(xí)“聰明”。

　　5說(shuō)話練習(xí)，在句中鞏固識(shí)字。

　　我知道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是水媽媽的孩子，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是水變成的，也是水媽媽的孩子。

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