幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版一年級語文下冊《李子核》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．學會“李、買、分、黑、尖、吞、肚、嚇”8個生字，會認“核、盤、完、踮、塞、晃、扔”7個生字。認識一個偏旁“八”。

　　2．正確流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。

　　3．通過課文的學習，懂得不能說謊話，要做誠實的孩子。

　　教學重點：流利讀課文，學習生字。

　　教學難點：通過課文的學習，懂得不能說謊話，要做誠實的孩子。

　　教學準備：生字卡片等。

　　第一課時

　　一、板書課題。

　　1．板書“李子”，提問：“誰知道李子是什么？”

　　2．補充完整課題，讀題質(zhì)疑。

　　二、初讀課文，掌握生字的讀音。

　　1．請學生借助拼音讀課文，標出課文有幾個自然段。

　　2．指名分自然段朗讀課文，其他學生找出讀的不對的地方，予以指正。

　　3．再讀課文，勾出不認識的生字，借助拼音多讀幾遍。

　　4．四人小組合作學習生字。小組長檢查生字的讀音讀準了沒有。

　　5．教師出示生字卡片，認讀生字，相機正音。

　　6．把生字寶寶帶到課文中再讀一讀，看看你知道了什么？

　　三、學習課文1-2自然段。

　　1．自讀1-2自然段，看看你知道了什么？

　　2．學生反饋：知道了瓦尼亞沒有吃過李子，很想吃。

　　3．勾畫出有關句子讀一讀。

　　4．指名讀，教師指導朗讀（讀出瓦尼亞很想吃李子的心情）。

　　5出示“……一會兒……一會兒……”的句子，請學生照樣子說句子。

　　四、學習生字“李、買、分”。

　　1．四人小組交流記字方法。

　　2．學生全班反饋。

　　3．教師指導書寫“買”。

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